【摘要】：人權(quán)法是其他一切法學(xué)學(xué)科的"統(tǒng)領(lǐng)",因而,一切法學(xué)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)人權(quán)法。民族高校的人權(quán)法教育既可以培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,又可以促成國家和各民族長期的、穩(wěn)定的、可持續(xù)的發(fā)展。由于師資、資金、思想觀念、研究方法等方面的原因,民族高校的人權(quán)法教育狀況不是很樂觀。在《國家人權(quán)行動計劃》背景下,民族高校的人權(quán)法教育應(yīng)在加強少數(shù)民族人權(quán)法的教學(xué)與研究、優(yōu)化人權(quán)法課程的設(shè)置、加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、爭取民族高校各部門的大力支持等方面加以完善。
[Abstract]:Human rights law is the "master" of all other subjects of law, so all law students should study human rights law. The education of human rights law in universities for nationalities can not only cultivate the humanistic spirit of students, but also promote the long-term, stable and sustainable development of the country and all nationalities. Due to teachers, funds, ideas, research methods and other reasons, the situation of human rights law education in ethnic universities is not very optimistic. Under the background of the National Human Rights Action Plan, the education of human rights law in universities for nationalities should strengthen the teaching and research of minority human rights law, optimize the curriculum of human rights law, and strengthen the practical teaching links. Strive for the strong support of various departments of colleges and universities for nationalities and other aspects to improve.
【作者單位】： 中央民族大學(xué)法學(xué)院;組織部人事處;
【基金】：中央民族大學(xué)承擔(dān)的2009年北京市教育委員會課題“應(yīng)用型法學(xué)人才實踐能力培養(yǎng)的途徑與機制研究”階段性成果之一
【分類號】：D998.2

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張勇;朱文;;新疆高校反對“三股勢力”教育對策研究[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年01期

2 華靜;陳江華;謝晶;藍蔚青;;研究生黨員教育管理工作有效性探析[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年01期

3 鄒衛(wèi)輝;;向善教育竟釀惡果,花季少年慘死發(fā)小之手[J];祝你幸福(知心);2010年04期

4 張玲玲;;“淑女”教育[J];社區(qū);2010年04期

5 ;金華市人民政府關(guān)于命名金華市教育強鎮(zhèn)的通知[J];金華政報;2010年02期

6 ;影視劇教育了我[J];共產(chǎn)黨員;2010年03期

7 潘素芳;吳文華;石瑾;;農(nóng)民工教育的現(xiàn)狀及對策[J];中國勞動關(guān)系學(xué)院學(xué)報;2010年01期

8 彭峰;;國際法與比較法視野中的水權(quán)研究[J];長江流域資源與環(huán)境;2010年03期

9 董潤蕓;王玲;張春野;;完善大學(xué)生黨員教育管理機制的幾點思考[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報;2010年02期

10 趙敏;;高職院校畢業(yè)年級黨員教育管理問題與對策探討[J];世紀橋;2010年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 米蒂;;幼兒哈尼語教學(xué)體會[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

2 黨生應(yīng);;淺談“如何培養(yǎng)住校生的自我管理能力”[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

3 汪青蘭;;師愛,要對準學(xué)生的那根心弦彈撥 一位學(xué)生對我的斜眼給我的深思[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

4 柳鋒;何燕;;基于BIM技術(shù)的土木工程教育改革[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 5)[C];2010年

5 Reika Sato;Rieko Kadobayashi;Masaki Chikama;Shinji Shimojo;;多媒體屏墻iPhone傳感系統(tǒng)在建筑遺產(chǎn)教育中的應(yīng)用[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 5)[C];2010年

6 葉俊杰;張旭云;張國斌;俞建新;;一個嵌入式教學(xué)的課程設(shè)計實例——FTP設(shè)計與實現(xiàn)[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 5)[C];2010年

7 王永慶;周青;;高職計算機教育中的問題與對策[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 8)[C];2010年

8 徐衛(wèi)紅;;黑格爾國家神話中的教育[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

9 徐衛(wèi)紅;;黑格爾國家神話中的教育[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

10 魏章柱;;清代臺灣學(xué)校教育及影響[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（三）[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 陸金寶;新疆力促大中專畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)[N];工人日報;2011年

2 記者 陸金寶;新疆力促大中專畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)[N];工人日報;2011年

3 記者 陸金寶;新疆力促大中專畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)[N];工人日報;2011年

4 記者 陸金寶;新疆力促大中專畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)[N];工人日報;2011年

5 記者 陸金寶;新疆力促大中專畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)[N];工人日報;2011年

6 記者 陸金寶;新疆力促大中專畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)[N];工人日報;2011年

7 記者 陸金寶;新疆力促大中專畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)[N];工人日報;2011年

8 記者 陸金寶;新疆力促大中專畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)[N];工人日報;2011年

9 記者 陸金寶;新疆力促大中專畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)[N];工人日報;2011年

10 記者 陸金寶;新疆力促大中專畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)[N];工人日報;2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 金圣角;美中社會日常生活文化比較[D];中央民族大學(xué);2007年

2 樸千榮;淺論不當消費和社會問題[D];中央民族大學(xué);2007年

3 楊金風(fēng);人力資本對非農(nóng)就業(yè)及其收入的影響[D];浙江大學(xué);2006年

4 孔祥田;經(jīng)驗、民主與生活[D];中國人民大學(xué);2006年

5 蔡苔芬;教育與溫馨家庭的營造[D];華中師范大學(xué);2006年

6 葉曉川;清代科舉法律文化研究[D];中國政法大學(xué);2006年

7 叢曉波;自尊的本質(zhì)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

8 田良臣;語文科口語課程的多維研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 董印紅;西雙版納傣族女性觀念及其變遷研究[D];中央民族大學(xué);2006年

10 祁進玉;不同情景中的群體認同意識[D];中央民族大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王予鋒;新疆民族地區(qū)師范院校歷史教育專業(yè)課程雙語教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

2 曾文瀾;警察職業(yè)院校開設(shè)人權(quán)法課程的思考[D];四川師范大學(xué);2010年

3 張麗麗;中央民族大學(xué)社團文化研究[D];中央民族大學(xué);2010年

4 劉芳;城鄉(xiāng)人力資本溢出效應(yīng)研究[D];西北大學(xué);2009年

5 吳文君;孔多塞婦女思想探析[D];浙江大學(xué);2009年

6 范守忠;論高職院校學(xué)生的職業(yè)價值觀教育[D];山東師范大學(xué);2009年

7 葉欣;論跨國公司在人權(quán)領(lǐng)域的法律義務(wù)[D];中國政法大學(xué);2009年

8 孫雯;中國人民解放軍的戰(zhàn)爭法教育與訓(xùn)練[D];中國政法大學(xué);2009年

9 董明月;洋務(wù)運動對中國近代化的影響[D];吉林大學(xué);2009年

10 郭磊;中共山西抗日根據(jù)地的婦女狀況研究[D];首都師范大學(xué);2009年

，

本文編號：2364984