近年來(lái),我國(guó)未成年罪犯的教育改造工作取得了不小的進(jìn)步,然而離建設(shè)新時(shí)代現(xiàn)代化監(jiān)獄的目標(biāo)還有些差距,教育改造罪犯是我國(guó)監(jiān)獄工作的中心任務(wù),為了把未成年罪犯改造成合格的社會(huì)公民,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,需要對(duì)我國(guó)未成年罪犯的教育改造工作進(jìn)行研究,本文采用社會(huì)調(diào)研法、案例分析法、社會(huì)調(diào)研法、系統(tǒng)分析法等方法,運(yùn)用犯罪學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共組織管理等相關(guān)理論,結(jié)合作者在江西省未成年罪犯管教所教育改造工作的實(shí)際情況,得出改善未成年罪犯教育改造工作的具體對(duì)策。

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 引言
    1.1 研究的背景和意義
        1.1.1 研究的背景
        1.1.2 研究的意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究的方法和內(nèi)容
        1.3.1 研究的方法
        1.3.2 研究的內(nèi)容
第2章 基本概念和理論基礎(chǔ)
    2.1 基本概念
        2.1.1 罪犯內(nèi)涵和外延
        2.1.2 未成年罪犯
        2.1.3 教育改造
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 犯罪學(xué)理論
        2.2.2 社會(huì)學(xué)理論
        2.2.3 刑罰報(bào)應(yīng)論
        2.2.4 行為矯治理論
        2.2.5 公共組織管理理論
第3章 江西未成年罪犯教育改造工作的現(xiàn)狀和成績(jī)
    3.1 江西未成年罪犯教育改造工作的現(xiàn)狀
        3.1.1 江西未成年罪犯教育改造工作的特點(diǎn)
        3.1.2 江西未成年罪犯教育改造工作的現(xiàn)狀
    3.2 江西未成年罪犯教育改造工作的成績(jī)
        3.2.1 教育改造工作高度重視
        3.2.2 三級(jí)教育平臺(tái)保駕護(hù)航
        3.2.3 心理教育工作逐漸成熟
        3.2.4 安全防范工作成效顯著
        3.2.5 回歸社會(huì)力求無(wú)縫對(duì)接
第4章 未成年犯教育改造工作存在的問(wèn)題及原因
    4.1 未成年罪犯教育改造中存在的主要問(wèn)題
        4.1.1 傳統(tǒng)管理體制過(guò)時(shí)
        4.1.2 罪犯教育方式粗放
        4.1.3 改造激勵(lì)手段受限
        4.1.4 社會(huì)幫教流于形式
    4.2 未成年罪犯教育改造工作存在問(wèn)題的原因
        4.2.1 法律制度層面
        4.2.2 監(jiān)獄管理層面
        4.2.3 社會(huì)責(zé)任層面
第5章 國(guó)內(nèi)外罪犯教育改造工作的經(jīng)驗(yàn)借鑒
    5.1 國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)借鑒
        5.1.1 罪犯內(nèi)視觀想方法
        5.1.2 社會(huì)聯(lián)合幫教格局
        5.1.3 國(guó)學(xué)經(jīng)典提升改造
    5.2 國(guó)外經(jīng)驗(yàn)借鑒
        5.2.1 美國(guó)的教育改造經(jīng)驗(yàn)
        5.2.2 新加坡教育改造經(jīng)驗(yàn)
        5.2.3 德國(guó)的教育改造經(jīng)驗(yàn)
第6章 創(chuàng)新未成年罪犯教育改造工作方式的對(duì)策
    6.1 建立健全法律制度
        6.1.1 完善未成年罪犯教育改造制度
        6.1.2 善用未成年罪犯激勵(lì)改造制度
        6.1.3 建立未成年犯罪記錄消除制度
        6.1.4 制定《未成年罪犯教育改造法》
    6.2 創(chuàng)新教育改造理念
        6.2.1 深刻認(rèn)識(shí)到教育改造的作用
        6.2.2 樹立“改造也是教育”的理念
        6.2.3 確立改造人是為了造就人的理念
        6.2.4 堅(jiān)持“以人為本”的教育改造觀念
    6.3 完善教育改造機(jī)制
        6.3.1 完善監(jiān)獄民警能進(jìn)能出的新機(jī)制
        6.3.2 嚴(yán)格實(shí)施未成年罪犯的分類教育
    6.4 提升監(jiān)獄管理能力
        6.4.1 合理優(yōu)化監(jiān)獄警力資源配置
        6.4.2 加大對(duì)監(jiān)獄干警的培訓(xùn)力度
        6.4.3 落實(shí)監(jiān)獄民警工作目標(biāo)責(zé)任
    6.5 強(qiáng)化教育改造手段
        6.5.1 強(qiáng)化思想道德教育
        6.5.2 抓好文化技能教育
        6.5.3 加強(qiáng)心理健康教育
    6.6 加強(qiáng)社會(huì)幫教力度
        6.6.1 營(yíng)造良好的輿論環(huán)境
        6.6.2 加強(qiáng)資金和政策保障
        6.6.3 建立新聯(lián)動(dòng)幫教機(jī)制
第7章 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：4025569