新文科注重對社會(huì)科學(xué)專業(yè)人才實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合能力等的培養(yǎng),而社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了新的要求。隨著人工智能,"互聯(lián)網(wǎng)+"等技術(shù)發(fā)展,法學(xué)教育在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上面臨著顯著的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,傳統(tǒng)的教學(xué)模式無法滿足其需求,使用"互聯(lián)網(wǎng)+"、人工智能等技術(shù)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)法學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺,能直擊法律文書、案例研討、模擬法庭與法律診所等高校法學(xué)實(shí)踐課程的痛點(diǎn),使信息技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的實(shí)驗(yàn)平臺與傳統(tǒng)法學(xué)實(shí)驗(yàn)課程互相輔助。實(shí)踐表明能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的不足,實(shí)驗(yàn)平臺的體系完整性、功能自動(dòng)化、師生交互性、使用便捷性,能夠極大促進(jìn)法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)效果。 

【文章來源】：實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2019,38(12)北大核心

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
0 引 言
1 法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀困境
    1.1 現(xiàn)有研究綜述
    1.2 法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題
    1.3 設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)
2 實(shí)驗(yàn)平臺的設(shè)計(jì)
    2.1 功能總覽
    2.2 功能設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
        (1) 文書實(shí)踐。
        (2) 案例分析。
        (3) 虛擬實(shí)務(wù)。
        (4) 模擬談判。
3 平臺應(yīng)用模式探究
    3.1 應(yīng)用價(jià)值
    3.2 配合線下教學(xué)
    3.3 單獨(dú)線上應(yīng)用
4 結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3638235