課程思政浸潤法學(xué)專業(yè)課程教育的思考
發(fā)布時間:2021-07-27 06:25
為推進(jìn)全面依法治國的系統(tǒng)性工程,建設(shè)依法治國與以德治國相結(jié)合的法治國家,必須加強(qiáng)法治體系完善、加強(qiáng)法治工作隊(duì)伍建設(shè)。法學(xué)專業(yè)作為為國家培養(yǎng)法治人才的重要一環(huán),更應(yīng)對如何培養(yǎng)德法兼修的法治人才展開更為深入的思考。在新時代新思想的指導(dǎo)下,高校法學(xué)教育不僅要教授專業(yè)知識,更要注重立德樹人,在專業(yè)授課的同時引進(jìn)思想政治教育內(nèi)容,以"課程思政"浸潤法學(xué)生的心靈,使未來的法律人能在嚴(yán)守法律底線、維護(hù)社會和平穩(wěn)定的同時,保持高度政治純潔,樹立正確價值觀。
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2020,7(10)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一 課程思政與法學(xué)專業(yè)教育相融合的必要性
(一) 當(dāng)前國際形勢需要堅(jiān)定理想信念
(二) 高校思政教育工作要緊跟時代
(三) 新時代中國進(jìn)行法治教育的要求
二 習(xí)近平新時代法治思想融入高校法學(xué)教育的重要性
(一) 高素質(zhì)法治人才是法治中國建設(shè)的強(qiáng)大助力
(二) 高校教育是宣傳和踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的有效路徑
(三) 課程思政融入法學(xué)教育有利于思想政治教育工作順利開展
三 課程思政與法學(xué)專業(yè)教育相融合的路徑研究
(一) 強(qiáng)化系統(tǒng)能力培養(yǎng),創(chuàng)新教學(xué)方法
(二) 立足社會發(fā)展實(shí)踐,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容
(三) 提升教師思想政治素養(yǎng),增強(qiáng)教師結(jié)合專業(yè)知識進(jìn)行德育的能力
四 總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]時代化語境下思想政治理論課親和力的多維度思考[J]. 孫曉華. 內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報. 2019(04)
[2]法治人才思政教育的改革創(chuàng)新[J]. 盧春龍. 前線. 2019(08)
[3]思想政治教育在法學(xué)教育中的應(yīng)用[J]. 宮鮮靜. 學(xué)周刊. 2019(22)
[4]習(xí)近平新時代中國特色社會主義法治思想的繼承性與創(chuàng)新性[J]. 倪建秀. 新西部. 2019(03)
[5]高校“思政課程”與“課程思政”教育機(jī)制改革實(shí)證調(diào)查分析——以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)[J]. 包姝妹,劉建偉. 智庫時代. 2018(41)
[6]思想政治教育滲透法學(xué)本科教學(xué)的路徑研究[J]. 張崢. 智庫時代. 2018(40)
[7]法學(xué)專業(yè)教育中融入思想政治教育的途徑研究[J]. 安軍. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(14)
[8]高校思政課推進(jìn)中國特色社會主義法治“三進(jìn)”研究[J]. 黃芹. 遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報. 2018(03)
[9]習(xí)近平新時代法治思想指引下創(chuàng)新黨校法學(xué)教育的思考[J]. 趙赟. 兵團(tuán)黨校學(xué)報. 2018(02)
[10]發(fā)揮專業(yè)特色,實(shí)施“課程思政”[J]. 吳濤. 電腦知識與技術(shù). 2017(28)
本文編號:3305267
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2020,7(10)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一 課程思政與法學(xué)專業(yè)教育相融合的必要性
(一) 當(dāng)前國際形勢需要堅(jiān)定理想信念
(二) 高校思政教育工作要緊跟時代
(三) 新時代中國進(jìn)行法治教育的要求
二 習(xí)近平新時代法治思想融入高校法學(xué)教育的重要性
(一) 高素質(zhì)法治人才是法治中國建設(shè)的強(qiáng)大助力
(二) 高校教育是宣傳和踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的有效路徑
(三) 課程思政融入法學(xué)教育有利于思想政治教育工作順利開展
三 課程思政與法學(xué)專業(yè)教育相融合的路徑研究
(一) 強(qiáng)化系統(tǒng)能力培養(yǎng),創(chuàng)新教學(xué)方法
(二) 立足社會發(fā)展實(shí)踐,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容
(三) 提升教師思想政治素養(yǎng),增強(qiáng)教師結(jié)合專業(yè)知識進(jìn)行德育的能力
四 總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]時代化語境下思想政治理論課親和力的多維度思考[J]. 孫曉華. 內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報. 2019(04)
[2]法治人才思政教育的改革創(chuàng)新[J]. 盧春龍. 前線. 2019(08)
[3]思想政治教育在法學(xué)教育中的應(yīng)用[J]. 宮鮮靜. 學(xué)周刊. 2019(22)
[4]習(xí)近平新時代中國特色社會主義法治思想的繼承性與創(chuàng)新性[J]. 倪建秀. 新西部. 2019(03)
[5]高校“思政課程”與“課程思政”教育機(jī)制改革實(shí)證調(diào)查分析——以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)[J]. 包姝妹,劉建偉. 智庫時代. 2018(41)
[6]思想政治教育滲透法學(xué)本科教學(xué)的路徑研究[J]. 張崢. 智庫時代. 2018(40)
[7]法學(xué)專業(yè)教育中融入思想政治教育的途徑研究[J]. 安軍. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(14)
[8]高校思政課推進(jìn)中國特色社會主義法治“三進(jìn)”研究[J]. 黃芹. 遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報. 2018(03)
[9]習(xí)近平新時代法治思想指引下創(chuàng)新黨校法學(xué)教育的思考[J]. 趙赟. 兵團(tuán)黨校學(xué)報. 2018(02)
[10]發(fā)揮專業(yè)特色,實(shí)施“課程思政”[J]. 吳濤. 電腦知識與技術(shù). 2017(28)
本文編號:3305267
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