案例教學法是我國教育教學中常用的一種教學方法,對教學效率的提高具有重要意義。案例教學法在高職法律教學中的有效應用,使得學生通過對經(jīng)典案例的分析、討論、模擬等,從而鞏固自身的法律理論知識,提升其法律綜合素質。 

【文章來源】：法制博覽. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職法律教學中應用案例教學法的作用
    （一）有效提高學生對法律知識的理解與記憶
    （二）促進學生綜合能力的提升
    （三）有利于提高課堂教學效率
二、案例教學法在高職法律教學中有效應用的方法探析
    （一）收集和整理與課程相適應的案例案
    （二）案例的選擇
        1．選擇說服力較強的真實案例
        2．選擇對學生具有啟發(fā)和警示作用的經(jīng)典案例
        3．選擇學生感興趣的新發(fā)案例
    （三）案例教學法在高職法律教學中的實際應用模式
        1．理論知識講解與學生討論相結合的模式
        2．角色扮演模式
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]案例教學法在高職法律基礎教學中的應用研究[J]. 劉佳.  現(xiàn)代交際. 2019(14)
[2]案例教學在高職院校法律教學中的運用[J]. 王玉娟.  國際公關. 2019(06)
[3]淺析“高效課堂”模式下高職法律課教學中案例教學法的運用[J]. 王麗娜.  中國職業(yè)技術教育. 2017(14)
[4]探究案例教學法在高職法律教學中的應用與作用[J]. 娜日斯.  亞太教育. 2015(32)



本文編號：2981061