本文關(guān)鍵詞：青少年法制教育:困境與轉(zhuǎn)型

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【摘要】：青少年法制教育肇始于改革開(kāi)放之初民主與法制的恢復(fù)和重建,是全民普法的重要組成部分,也是當(dāng)時(shí)社會(huì)治安形勢(shì)嚴(yán)峻和青少年違法犯罪居高不下的應(yīng)對(duì)之舉�？傮w來(lái)看,開(kāi)展了近三十年的青少年法制教育成效甚微,自上而下的"運(yùn)動(dòng)式"普法在運(yùn)行邏輯與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之間的差異妨礙了教育的順利開(kāi)展。同時(shí),由于制度懸空,一些機(jī)制性問(wèn)題和矛盾長(zhǎng)期存在,青少年法制教育一直處于上熱下冷的困境,越來(lái)越不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。在全面推進(jìn)依法治國(guó)的背景下,青少年法制教育迫切需要進(jìn)行重新定位和調(diào)整,全面實(shí)現(xiàn)從法制教育向法治教育的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 中國(guó)青年企業(yè)家協(xié)會(huì);
【關(guān)鍵詞】： 青少年法制教育 普法教育 青少年法治教育
【分類號(hào)】：D669.5;D920.0
【正文快照】： 法制教育是一項(xiàng)政治性、思想性、理論性、知識(shí)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性教育,加強(qiáng)青少年法制教育是貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民的客觀要求。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái),青少年法制教育工作堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合、課堂教育與課外教育相結(jié)合、

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