本文關鍵詞：內蒙古警察職業(yè)教育培訓工作的改革與實踐研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：根據公安部《關于全面深化公安改革若干重大問題的框架意見》指出,全面深化公安改革聚焦三個方面：一是著力完善現代警務運行機制,提高社會治安防控水平和治安治理能力,提高人民群眾的安全感。二是著力推進公安行政管理改革,提高管理效能和服務水平,從政策上、制度上推進更多惠民利民便民新舉措,提高人民群眾的滿意度。三是著力建設法治公安,確保嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法,提高公安機關執(zhí)法水平和執(zhí)法公信力,努力讓人民群眾在每一項執(zhí)法活動、每一起案件辦理中都能感受到社會公平正義。警察教育培訓制度正是順應當前法治國家建設和公安改革形勢的必要措施之一,是促進警察維護社會公共安全水平的提高、適應不斷發(fā)展的社會形勢的重要力量,警察教育培訓工作直接關系著未來警察職業(yè)素質的高低和對政策的執(zhí)行效果,直接影響整個社會的公共安全治理水平。警察社會職能的充分發(fā)揮根本上取決于警察自身的綜合素質。一九七八年以后我國的社會生活發(fā)生了重大變化,國內公安系統培訓制度不斷健全與完善,內蒙古自治區(qū)的警察教育培訓也在不斷自我完善與發(fā)展,但是由于培訓方式、培訓體制等方面的原因,內蒙古的警察教育培訓制度仍然存在著問題。這些問題減緩了內蒙自治區(qū)警察培訓工作發(fā)展進程,同時對建立一支高素質專業(yè)化警力的隊伍也產生了一定影響。內蒙古警察培養(yǎng)院校在警力培養(yǎng)和日常培訓工作中,為內蒙古警察隊伍建設做出了突出貢獻,但由于培養(yǎng)和培訓工作中缺乏人力資源可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,工作中依然存在不足。本文主要剖析了內蒙古自治區(qū)警察教育培訓工作的現狀、取得成就和存在的問題,并在此基礎上提出可持續(xù)發(fā)展建議,旨在為內蒙古警察教育培訓工作的改革和完善提供一定參考。
【關鍵詞】：警察職業(yè)教育培訓 改革 實踐
【學位授予單位】：內蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：D631.15
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 引論8-14
• (一) 選題意義8-9
• (二) 國內外研究現狀綜述9-12
• (三) 研究內容12
• (四) 研究方法12-13
• (五) 創(chuàng)新點13-14
• 一、內蒙古警察職業(yè)教育培訓工作綜述14-20
• (一) 警察職業(yè)教育培訓的概念14
• (二) 警察職業(yè)教育訓練的理論依據14-15
• (三) 內蒙古警察職業(yè)教育培訓工作發(fā)展歷程15-16
• (四) 當前內蒙古警察職業(yè)教育培訓工作特點16-20
• 二、內蒙古警察職業(yè)教育培訓工作存在的問題分析20-24
• (一) 在職民警對警察職業(yè)教育培訓的認識不到位20
• (二) 警察職業(yè)教育培訓內容與警察實際工作脫鉤20-21
• (三) 警察高職類教育層次制約警察類院校發(fā)展21
• (四) 招生政策不利于警察類高職教育的公平發(fā)展21-22
• (五) 警察職業(yè)教育培訓經費投入不足22
• (六) 政府行政干預影響警察類高職院校辦學自主權22
• (七) 師資隊伍結構不合理22-23
• (八) 科學的教育培訓評估機制不完善23-24
• 三、加強和改進內蒙古警察職業(yè)教育培訓工作的對策24-30
• (一) 高度重視警察職業(yè)教育培訓工作24
• (二) 全面推進警察職業(yè)教學培訓模式改革24-25
• (三) 促進少數民族地區(qū)警察教育培訓工作可持續(xù)發(fā)展25-26
• (四) 改革警察職業(yè)教育招生就生政策26
• (五) 加大財政投入26-27
• (六) 政府簡政放權27-28
• (七) 建立警察教育培訓師資隊伍雙向交流制度28
• (八) 建立健全內蒙古警察職業(yè)教育培訓激勵機制和質量評估體系28-30
• 結束語30-31
• 參考文獻31-34
• 致謝34

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  本文關鍵詞：內蒙古警察職業(yè)教育培訓工作的改革與實踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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