公民信息安全教育中的缺陷研究
發(fā)布時(shí)間:2021-12-29 15:01
隨著社會信息化程度的不斷加深,網(wǎng)絡(luò)的日益普及和應(yīng)用,給人們工作、學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利,網(wǎng)絡(luò)已然成為人們生活中不可或缺的部分。但由于網(wǎng)絡(luò)中存在的不安全因素、公民自身信息安全意識較為薄弱等,網(wǎng)絡(luò)不安全事件頻頻發(fā)生,對公民產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。因此加強(qiáng)公民信息安全教育,研究公民信息安全教育中的缺陷問題具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。本文主要圍繞公民信息安全教育相關(guān)問題展開研究,采用文獻(xiàn)研究法、比較研究法、規(guī)范研究法和實(shí)證研究法,從公民信息安全教育的現(xiàn)狀出發(fā),對其存在的缺陷、危害及原因進(jìn)行深入分析,在借鑒國內(nèi)外已有研究成果和自己思考的基礎(chǔ)上,提出解決公民信息安全教育現(xiàn)存缺陷的相關(guān)措施,不斷增強(qiáng)公民信息安全意識,提高公民信息安全教育的有效性。通過研究得到以下結(jié)論:一是現(xiàn)階段公民信息安全教育工作已取得了很大的成效,但仍然存在信息安全教育對象單一、內(nèi)容僵化、方法不當(dāng)、資源匱乏、評價(jià)缺失等缺陷。這些缺陷很容易帶來信息泄露風(fēng)險(xiǎn)日益加劇、外界惡意攻擊日趨嚴(yán)重、網(wǎng)絡(luò)犯罪行為日漸猖獗的問題。二是基于當(dāng)前公民信息安全教育的狀況,針對存在缺陷的原因,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)信息安全教育管理、豐富信息安全教育內(nèi)容、創(chuàng)新信息安全...
【文章來源】:南京郵電大學(xué)江蘇省
【文章頁數(shù)】:57 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
中國網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)
中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布《第41次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》,報(bào)告指出2017年我國網(wǎng)民在上網(wǎng)過程中遇到了各類安全問題,其中個(gè)人信息泄露位列問題榜首,占比達(dá)到27.1%。具體見圖2?梢姽裥畔踩逃写嬖诘倪@些缺陷,所帶來的信息泄露問題不容忽視。圖2 網(wǎng)民遭遇安全事件類別圖中數(shù)據(jù)來源于《第41次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》,并經(jīng)作者整理所得。3.4.2 外界惡意攻擊日趨嚴(yán)重網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,但是網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,它在改變?nèi)藗內(nèi)粘9ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活的方式,帶來極大便利的同時(shí),也給人們帶來了諸多信息安全方面的隱患。當(dāng)前社會中公民信息安全意識較為淡薄,對公民進(jìn)行的信息安全教育還存在著前面討論的諸多缺陷,暫未做到對社會全體公民展開信息安全教育,所以普通公民具有的信息安全知識和技能不足以應(yīng)對外界的惡意攻擊,惡意攻擊者也置信息安全倫理道德于不顧。黑客以及一些別有用心者仍舊會采用不正當(dāng)?shù)氖侄?
2017年中國境內(nèi)被篡改網(wǎng)站數(shù)量圖中數(shù)據(jù)來源于國家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心網(wǎng)站http://www.cert.org.cn/,并經(jīng)作者整理所得
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略研究[J]. 肖繼海. 電腦知識與技術(shù). 2017(32)
[2]西方國家安全理論嬗變及啟示[J]. 李泓霖,毛欣娟. 中國人民公安大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2016(05)
[3]我國網(wǎng)絡(luò)安全教育與培訓(xùn)現(xiàn)狀和趨勢[J]. 信息安全與通信保密. 2016(10)
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[5]論信息概念的歷史演化及其科學(xué)化[J]. 周理乾. 自然辯證法研究. 2016(03)
[6]當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育研究——以河南科技學(xué)院為例[J]. 任海波. 河南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(11)
[7]公民信息安全基本素養(yǎng)普及教育現(xiàn)狀及模式研究[J]. 盧睿,李錦. 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2015(08)
[8]我國信息安全人才繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)研究[J]. 余以勝,曾瑋. 電子商務(wù). 2015(07)
[9]試論加強(qiáng)中學(xué)生信息安全教育[J]. 高洪波. 內(nèi)蒙古教育. 2015(12)
[10]對大學(xué)生信息安全教育的幾點(diǎn)思考[J]. 于磊. 學(xué)周刊. 2015(09)
博士論文
[1]當(dāng)代中國總體國家安全觀研究[D]. 馬強(qiáng).遼寧大學(xué) 2017
碩士論文
[1]高中信息安全課程實(shí)踐教學(xué)研究[D]. 龍立紅.東北師范大學(xué) 2015
[2]我國信息安全問題研究[D]. 侯典斌.山東大學(xué) 2015
[3]我國網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)信息安全問題及對策研究[D]. 李春秋.東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 2014
[4]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育研究[D]. 彭陽慈航.武漢紡織大學(xué) 2013
[5]網(wǎng)絡(luò)信息安全存在的問題及對策研究[D]. 田松.燕山大學(xué) 2012
[6]高校安全教育的問題及改進(jìn)策略研究[D]. 楊得志.東北師范大學(xué) 2008
本文編號:3556360
【文章來源】:南京郵電大學(xué)江蘇省
【文章頁數(shù)】:57 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
中國網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)
中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布《第41次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》,報(bào)告指出2017年我國網(wǎng)民在上網(wǎng)過程中遇到了各類安全問題,其中個(gè)人信息泄露位列問題榜首,占比達(dá)到27.1%。具體見圖2?梢姽裥畔踩逃写嬖诘倪@些缺陷,所帶來的信息泄露問題不容忽視。圖2 網(wǎng)民遭遇安全事件類別圖中數(shù)據(jù)來源于《第41次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》,并經(jīng)作者整理所得。3.4.2 外界惡意攻擊日趨嚴(yán)重網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,但是網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,它在改變?nèi)藗內(nèi)粘9ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活的方式,帶來極大便利的同時(shí),也給人們帶來了諸多信息安全方面的隱患。當(dāng)前社會中公民信息安全意識較為淡薄,對公民進(jìn)行的信息安全教育還存在著前面討論的諸多缺陷,暫未做到對社會全體公民展開信息安全教育,所以普通公民具有的信息安全知識和技能不足以應(yīng)對外界的惡意攻擊,惡意攻擊者也置信息安全倫理道德于不顧。黑客以及一些別有用心者仍舊會采用不正當(dāng)?shù)氖侄?
2017年中國境內(nèi)被篡改網(wǎng)站數(shù)量圖中數(shù)據(jù)來源于國家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心網(wǎng)站http://www.cert.org.cn/,并經(jīng)作者整理所得
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略研究[J]. 肖繼海. 電腦知識與技術(shù). 2017(32)
[2]西方國家安全理論嬗變及啟示[J]. 李泓霖,毛欣娟. 中國人民公安大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2016(05)
[3]我國網(wǎng)絡(luò)安全教育與培訓(xùn)現(xiàn)狀和趨勢[J]. 信息安全與通信保密. 2016(10)
[4]高校信息安全教育現(xiàn)狀與對策探析[J]. 姚麗,張毅,張偉. 中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2016(03)
[5]論信息概念的歷史演化及其科學(xué)化[J]. 周理乾. 自然辯證法研究. 2016(03)
[6]當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育研究——以河南科技學(xué)院為例[J]. 任海波. 河南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(11)
[7]公民信息安全基本素養(yǎng)普及教育現(xiàn)狀及模式研究[J]. 盧睿,李錦. 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2015(08)
[8]我國信息安全人才繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)研究[J]. 余以勝,曾瑋. 電子商務(wù). 2015(07)
[9]試論加強(qiáng)中學(xué)生信息安全教育[J]. 高洪波. 內(nèi)蒙古教育. 2015(12)
[10]對大學(xué)生信息安全教育的幾點(diǎn)思考[J]. 于磊. 學(xué)周刊. 2015(09)
博士論文
[1]當(dāng)代中國總體國家安全觀研究[D]. 馬強(qiáng).遼寧大學(xué) 2017
碩士論文
[1]高中信息安全課程實(shí)踐教學(xué)研究[D]. 龍立紅.東北師范大學(xué) 2015
[2]我國信息安全問題研究[D]. 侯典斌.山東大學(xué) 2015
[3]我國網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)信息安全問題及對策研究[D]. 李春秋.東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 2014
[4]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育研究[D]. 彭陽慈航.武漢紡織大學(xué) 2013
[5]網(wǎng)絡(luò)信息安全存在的問題及對策研究[D]. 田松.燕山大學(xué) 2012
[6]高校安全教育的問題及改進(jìn)策略研究[D]. 楊得志.東北師范大學(xué) 2008
本文編號:3556360
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