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構建警察意識體系對提升公安院校教師職業(yè)能力的研究——以寧夏警官職業(yè)學院為例

發(fā)布時間:2021-11-05 03:48
  公安院校是明顯區(qū)別于普通地方院校的具有公安特點的學歷教育加職業(yè)教育機構,不僅需要強調(diào)公安院校的公安特色來開展學歷教育,更應該明確公安工作職業(yè)特性來加強職業(yè)教育。公安院校的專業(yè)教師作為公安教育事業(yè)的主體,其職業(yè)能力關乎高素質(zhì)技能型公安人才培養(yǎng)的質(zhì)量,且公安院校的內(nèi)涵建設也迫切需要提升專業(yè)教師的職業(yè)能力。 

【文章來源】:黑龍江省政法管理干部學院學報. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】:4 頁

【文章目錄】:
一、公安院校教師職業(yè)能力提升的學校需要
二、公安院校教師職業(yè)能力現(xiàn)狀
    (一)公安院校專職教師職業(yè)能力的總體情況
    (二)公安院校專職教師職業(yè)能力在人口學變量上的差異
        1.不同性別專職教師職業(yè)能力的差異
        2.不同學歷專職教師職業(yè)能力的差異
        3.不同職稱專職教師職業(yè)能力的差異
三、構建公安院校教師警察意識的必要性
四、提升公安院校教師職業(yè)能力的途徑
    (一)以實戰(zhàn)需求為導向,走專業(yè)化道路
    (二)依托公安一線,服務公安一線



本文編號:3477011

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