當(dāng)前新興學(xué)科不斷涌現(xiàn),關(guān)于學(xué)科設(shè)置基本規(guī)律的探究顯得十分緊迫。公安學(xué)的興起、發(fā)展、制度設(shè)置以及調(diào)整過程是一個值得關(guān)注的樣本,以此為例證展開的歸納研究表明,新興學(xué)科的制度設(shè)置往往顯示出這樣的基本規(guī)律:學(xué)科創(chuàng)生往往經(jīng)過"他向"向"自向"培育的轉(zhuǎn)變;"他向"培育中學(xué)科之間將受這種依托關(guān)系的相互影響;學(xué)科通過"躍升"的方式發(fā)展成為上一層級的學(xué)科;在這些階段中,學(xué)科反省是常態(tài)發(fā)生的必要考慮;由學(xué)科反省進(jìn)行的調(diào)整往往產(chǎn)生學(xué)科碎片、出現(xiàn)學(xué)科空白。 

【文章來源】：學(xué)位與研究生教育. 2019,(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、走出悖論:學(xué)科他向依托發(fā)展的規(guī)律
    1. 學(xué)科結(jié)構(gòu)演進(jìn)的內(nèi)部矛盾
    2. 學(xué)科設(shè)置悖論的產(chǎn)生
    3. 學(xué)科悖論的解決和公安學(xué)的實踐
二、伴生的關(guān)系:依托學(xué)科之間相互影響的規(guī)律
    1. 學(xué)科雛形對依托對象學(xué)科的影響
    2. 依托對象學(xué)科對學(xué)科雛形的影響
三、結(jié)構(gòu)的調(diào)整:學(xué)科制度地位的躍升規(guī)律
    1. 學(xué)科的創(chuàng)生——第一次學(xué)科躍升
    2. 學(xué)科的聚合、躍升——第二次躍升
    3. 極難發(fā)生的學(xué)科門類躍升——第三次躍升
四、合法性的保證:學(xué)科基礎(chǔ)理論反省 (元研究) 的規(guī)律
    1. 從學(xué)科雛形到獨立學(xué)科演進(jìn)過程中的理論反省
    2. 從二級學(xué)科到一級學(xué)科演進(jìn)過程中的理論反省
    3. 常態(tài)化的理論反省
五、反省的結(jié)果:學(xué)科碎片和學(xué)科空白產(chǎn)生的規(guī)律
    1. 學(xué)科反省的五種結(jié)果
    2. 學(xué)科碎片和學(xué)科空白的集中體現(xiàn)——第二次躍升階段
    3. 學(xué)科碎片和學(xué)科空白的去留


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]把握新設(shè)公安學(xué)科的契機(jī) 攜手開創(chuàng)公安教育新局面[J]. 程琳.  中國人民公安大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(06)
[4]犯罪學(xué)Vs刑法學(xué)——刑法學(xué)話語霸權(quán)之終結(jié)[J]. 皮藝軍.  山東公安�？茖W(xué)校學(xué)報. 2004(03)
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本文編號：3220897