本文關(guān)鍵詞：社會(huì)性別視角下青少年性犯罪的成因分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來(lái),青少年性犯罪得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。本研究試圖從社會(huì)性別的視角來(lái)分析青少年性犯罪的原因,進(jìn)一步了解“性別”在青少年性犯罪中所產(chǎn)生的意義和作用。筆者在整理、分析、研究了33起案件的基本情況,以及39名犯罪嫌疑人的主體情況與犯罪原因后,認(rèn)為社會(huì)性別主要從三個(gè)層面對(duì)青少年性犯罪產(chǎn)生影響。首先,在個(gè)體層面,性別角色的學(xué)習(xí)過(guò)程和兩性性別化的差異,影響了JSOs的性格、心理和對(duì)情境的判斷。其次,在微觀社會(huì)背景層面,來(lái)自同伴群體的“性別氣質(zhì)的壓迫”成為了JSOs實(shí)施性犯罪的外在壓力和動(dòng)力,而家庭與學(xué)校的社會(huì)性別化的性教育的缺失則使得JSOs對(duì)兩性關(guān)系產(chǎn)生了諸多誤會(huì)。最后,在宏觀社會(huì)環(huán)境層而,色情文化、強(qiáng)奸迷思充斥整個(gè)社會(huì),歪曲了JSOs對(duì)強(qiáng)奸的認(rèn)知,而男權(quán)社會(huì)中男性對(duì)話語(yǔ)權(quán)的掌握,間接為強(qiáng)奸提供了土壤。
【關(guān)鍵詞】：社會(huì)性別 未成年 強(qiáng)奸 猥褻 成因分析
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：C913.5
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 問(wèn)題的提出與意義8-10
• 一、選題背景8-9
• 二、研究意義9-10
• (一) 實(shí)際意義9
• (二) 理論意義9-10
• 第二章 概念界定與相關(guān)研究回顧10-21
• 一、概念界定10-15
• (一) 青少年性犯罪10-11
• (二) 社會(huì)性別11-15
• 二、相關(guān)研究回顧15-21
• (一) 青少年性犯罪研究現(xiàn)狀15-18
• (二) 社會(huì)性別視角下的性犯罪研究18-21
• 第三章 研究過(guò)程21-42
• 一、研究方法與研究樣本21-23
• (一) 研究對(duì)象21-22
• (二) 具體研究方法22-23
• 二、案件概述23-26
• (一) 案件類(lèi)型23-24
• (二) 被害人特征24-25
• (三) 團(tuán)伙犯罪25
• (四) 時(shí)空因素25-26
• 三、JSOs的主體情況26-34
• (一) 人格與行為特征26-27
• (二) 家庭與教養(yǎng)27-29
• (三) 發(fā)展與智能29
• (四) 社會(huì)交往29-30
• (五) 對(duì)“性”的探索30-33
• (六) 法律認(rèn)知情況33-34
• 四、青少年性犯罪一般原因分析34-42
• (一) Jsos的犯罪動(dòng)機(jī)34-35
• (二) 司法社工分析的犯罪原因35-42
• 第四章 以社會(huì)性別視角分析青少年性犯罪問(wèn)題42-57
• 一、個(gè)體層面43-45
• (一) 性別角色的學(xué)習(xí)過(guò)程43
• (二) 兩性性別社會(huì)化差異43-45
• 二、微觀社會(huì)背景層面45-49
• (一) 男性氣質(zhì)的·“壓迫”45-47
• (二) 社會(huì)性別化的性教育缺失47-49
• 三、宏觀社會(huì)背景層面49-57
• (一) 社會(huì)文化中的色情文化49-51
• (二) 強(qiáng)奸迷思51-53
• (三) 男權(quán)社會(huì)53-57
• 第五章 實(shí)務(wù)研究工作與幫教救助初探57-64
• 一、對(duì)JSOs的介入與幫教57-60
• 二、對(duì)女性被害人的救助60-62
• 三、反思未成年人保護(hù)62-64
• 結(jié)語(yǔ)64-65
• 附錄65-67
• 參考文獻(xiàn)67-70
• 致謝70-71

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：社會(huì)性別視角下青少年性犯罪的成因分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：311617