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青年網(wǎng)絡犯罪問題與教育對策研究

發(fā)布時間:2017-04-16 08:23

  本文關鍵詞:青年網(wǎng)絡犯罪問題與教育對策研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:伴隨著經(jīng)濟全球化,信息技術在全世界范圍內(nèi)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)廣泛影響著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和人們生活形態(tài)的變革。我國互聯(lián)網(wǎng)普及率已經(jīng)超過全球平均水平,網(wǎng)絡已經(jīng)成為了青年人生活中必不可少的一部分。網(wǎng)絡虛擬性、匿名性等特征決定了網(wǎng)絡具有兩面性,它為青年人提供學習、工作方面的便捷,促進了社會、個人的發(fā)展,同時也容易引發(fā)如青年網(wǎng)絡犯罪這類社會問題。如今,網(wǎng)絡犯罪已經(jīng)成為了世界范圍內(nèi)亟待解決的問題,我國對此也高度重視,防治網(wǎng)路犯罪為我國各領域的發(fā)展提出了新的課題。 青年是我國網(wǎng)民中所占比例最大的群體,網(wǎng)絡技術手段的發(fā)展與普及為青年網(wǎng)絡犯罪提供了可能。在社會轉型的特殊時期,面對開放的網(wǎng)絡和多元化的價值觀,青年人的選擇多了,同時不良誘惑也就更多了,價值觀一旦發(fā)生扭曲,思想與行為便會偏離正常軌道,出現(xiàn)違法犯罪問題。近年來青年網(wǎng)絡犯罪問題有增無減,它嚴重影響了社會的穩(wěn)定發(fā)展,同時為社會、學校、家庭帶來了一個新的教育難題。社會、學校、家庭有效教育功能的發(fā)揮體現(xiàn)在對青年人價值觀的正確引導,以及對他們網(wǎng)絡道德素養(yǎng)的培養(yǎng)方面,創(chuàng)新教育改革措施,將各項舉措落到實處,真正做到緩解青年網(wǎng)絡犯罪問題,避免犯罪的發(fā)生。 本研究以網(wǎng)絡犯罪為研究內(nèi)容,以青年為研究對象,在借鑒前人研究成果的基礎上,綜合運用社會學、教育學、思想政治教育學、法學等學科理論。主要研究內(nèi)容包括:青年網(wǎng)絡犯罪現(xiàn)狀、青年網(wǎng)絡犯罪原因及防治青年網(wǎng)絡犯罪的措施。研究方法主要采用文獻分析法及案例分析法,集合了前人對青年網(wǎng)絡犯罪問題的豐富成果,從理論上吸取優(yōu)秀成果,并且從邏輯上梳理。通過對文獻資料及案例的解讀與分析,把握我國青年網(wǎng)絡犯罪的現(xiàn)狀,分析其原因,力求從中準確的找到青年網(wǎng)絡犯罪的根源,對癥提出有效的解決辦法。 本研究從思想政治教育角度來探究青年網(wǎng)絡犯罪問題,發(fā)揮各方的教育力量,通過分析青年網(wǎng)絡犯罪的現(xiàn)狀,抓住網(wǎng)絡犯罪的主要特點,明確青年網(wǎng)絡犯罪問題出現(xiàn)的原因。重點通過開發(fā)網(wǎng)絡媒體來發(fā)揮教育在防治青年網(wǎng)絡犯罪問題中的作用,端正他們的行為,幫助青年人樹立正確的思想觀念,培養(yǎng)他們建立自我教育機制,努力成為具有較高網(wǎng)絡素養(yǎng)的當代青年。難點在于如何通過對青年的個性化分析,將他們的心理、生理等特征結合起來,分析其之間的聯(lián)系,探究出青年網(wǎng)絡犯罪心理與行為兩方面的個性和共性特征,成為制定防治青年網(wǎng)絡犯罪措施相關聯(lián)的難點。
【關鍵詞】:青年 青年網(wǎng)絡犯罪 教育
【學位授予單位】:天津商業(yè)大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:D669.5
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-9
  • 第一章 前言9-14
  • 1.1 研究背景、意義9-10
  • 1.1.1 研究背景9
  • 1.1.2 研究意義9-10
  • 1.2 國內(nèi)外文獻綜述10-13
  • 1.2.1 國內(nèi)方面10-11
  • 1.2.2 國外方面11-12
  • 1.2.3 研究述評12-13
  • 1.3 本課題所要解決的問題13-14
  • 第二章 青年網(wǎng)絡犯罪的現(xiàn)狀14-24
  • 2.1 青年網(wǎng)絡犯罪問題14-15
  • 2.1.1 青年群體14
  • 2.1.2 青年網(wǎng)絡犯罪14-15
  • 2.2 青年網(wǎng)絡犯罪的特征15-19
  • 2.2.1 犯罪主體低齡化的趨勢15-16
  • 2.2.2 網(wǎng)上邀約成為組織犯罪的特殊形式16
  • 2.2.3 青年犯罪動機的異向趨勢16-17
  • 2.2.4 網(wǎng)絡犯罪技術的高智能性17-18
  • 2.2.5 青年網(wǎng)絡犯罪的社會危害性強18-19
  • 2.3 青年網(wǎng)絡犯罪的類型19-24
  • 2.3.1 青年將網(wǎng)絡作為攻擊對象實施犯罪的類型19-20
  • 2.3.2 青年以網(wǎng)絡作為犯罪工具實施犯罪的類型20-24
  • 第三章 青年網(wǎng)絡犯罪形成原因分析24-35
  • 3.1 社會因素24-28
  • 3.1.1 消極網(wǎng)絡環(huán)境的影響24
  • 3.1.2 傳媒和文化娛樂市場誤導的影響24-25
  • 3.1.3 網(wǎng)絡管理缺位的影響25-26
  • 3.1.4 網(wǎng)絡系統(tǒng)安全隱患的影響26
  • 3.1.5 網(wǎng)絡法制體系不健全的影響26-27
  • 3.1.6 職業(yè)環(huán)境因素的影響27-28
  • 3.2 學校因素28-29
  • 3.2.1 教育理念沒有遵循青年的成長規(guī)律28-29
  • 3.2.2 教育內(nèi)容沒有落到實處29
  • 3.3 家庭因素29-31
  • 3.3.1 家庭結構的影響30
  • 3.3.2 家庭教育的影響30-31
  • 3.4 個體因素31-35
  • 3.4.1 生理因素的影響31-32
  • 3.4.2 道德觀的影響32
  • 3.4.3 心理因素的影響32-35
  • 第四章 防治我國青年網(wǎng)絡犯罪的對策35-45
  • 4.1 社會教育方面35-39
  • 4.1.1 發(fā)揮非政府組織的補充作用35-36
  • 4.1.2 加強社會文化建設36
  • 4.1.3 利用網(wǎng)絡對青年進行網(wǎng)絡素養(yǎng)教育36-39
  • 4.2 學校教育方面39-42
  • 4.2.1 轉變教學管理模式39
  • 4.2.2 重視青年的心理咨詢工作39-40
  • 4.2.3 強化倫理道德教育40-41
  • 4.2.4 加強法治教育,提高法律素養(yǎng)41-42
  • 4.3 家庭教育方面42-45
  • 4.3.1 優(yōu)化家庭環(huán)境42-43
  • 4.3.2 家長增強網(wǎng)絡相關知識的學習43-44
  • 4.3.3 家長對子女上網(wǎng)行為有正確的引導44-45
  • 第五章 總結與展望45-46
  • 參考文獻46-48
  • 發(fā)表論文及參加科研情況說明48-49
  • 致謝49-50

【參考文獻】

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本文編號:310419

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