未成年犯教育管理問題研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-12 01:44
未成年人是祖國(guó)的未來,其健康成長(zhǎng)關(guān)系著家庭的幸福與社會(huì)的穩(wěn)定。而隨著社會(huì)的發(fā)展,未成年犯罪已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。近年來,呈現(xiàn)了犯罪類型多樣,團(tuán)伙犯罪增多等趨勢(shì),為各界所關(guān)注。隨著我國(guó)和諧社會(huì)與法治社會(huì)的建立,加強(qiáng)對(duì)未成年犯的教育管理的呼聲越發(fā)強(qiáng)烈,對(duì)這一群體的關(guān)注度也逐漸提高,對(duì)在監(jiān)所內(nèi)服刑的未成年犯的教育管理也提出了更高的要求。本文采用“提出問題,分析問題,解決問題”的思路,對(duì)未成年犯的教育管理問題提出見解,希望對(duì)提升教育改造質(zhì)量,減少未成年犯罪貢獻(xiàn)自己的力量。文章分為三個(gè)部分。第一部分明確未成年犯教育管理相關(guān)概念。層層深入,由未成年犯的定義開始,總結(jié)未成年人犯罪及其本身的特點(diǎn),明確教育管理的內(nèi)涵及目標(biāo),橫向了解國(guó)外對(duì)未成年犯教育管理的經(jīng)驗(yàn),以時(shí)間順序看我國(guó)的教育管理發(fā)展,為下文做鋪墊。第二部分對(duì)未成年犯教育管理中存在的問題進(jìn)行概括并分析了問題形成的原因。主要從管理的主體單一,管理理念陳舊,管理者自身三個(gè)方面找尋問題,從我國(guó)教育管理現(xiàn)狀出發(fā)分析問題存在的原因。第三部分是本文的重點(diǎn)。提出解決未成年犯教育管理問題的建議:充分利用社會(huì)資源,改變教育管理只有監(jiān)獄人民警察參與的現(xiàn)狀,發(fā)揮...
【文章來源】:遼寧師范大學(xué)遼寧省
【文章頁數(shù)】:53 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
第一章 未成年犯教育管理概述
一、未成年犯
(一)未成年犯的界定
(二)未成年犯罪的特征
(三)未成年犯的特點(diǎn)
(四)未成年犯管教所
二、教育管理
(一)監(jiān)獄管理
(二)獄政管理與教育改造
(三)教育管理的概念及目標(biāo)
三、未成年犯的教育管理
(一)國(guó)外未成年犯的教育管理
(二)我國(guó)未成年犯教育管理的發(fā)展
(三)未成年犯教育目標(biāo)及管理原則
第二章 未成年犯教育管理存在的問題及分析
一、管理模式單一,缺乏有效手段
(一)教育主體單一缺少合力
(二)勞動(dòng)改造功能發(fā)揮不充分
(三)缺乏有效管理手段,人性化不夠
二、教育管理時(shí)代適應(yīng)性調(diào)整不到位
(一)忽視教育管理的軟實(shí)力
(二)軟硬件設(shè)施發(fā)展有差異,教育工作發(fā)展不均衡
(三)教育與社會(huì)對(duì)接較難,缺少評(píng)估
(四)缺少教育管理評(píng)估體系
三、管理者隊(duì)伍建設(shè)存在的問題
(一)警力配備相對(duì)不足
(二)人才引進(jìn)培養(yǎng)機(jī)制不健全
(三)缺乏經(jīng)驗(yàn)交流渠道
第三章 完善未成年犯教育管理的建議
一、建立多元化的教育管理主體
(一)結(jié)合心理矯治手段,展現(xiàn)親情教育力量
(二)充分利用社會(huì)教育資源
二、因材施教,發(fā)掘道德育人潛力
(一)借力傳統(tǒng)文化做好轉(zhuǎn)化工作
(二)針對(duì)問題重點(diǎn)教育
(三)日常教育管理中滲透道德教育
三、重視硬件擴(kuò)充,切實(shí)發(fā)揮勞動(dòng)改造的教育功能
四、注重人性化管理
五、實(shí)踐管理教育創(chuàng)新
(一)加強(qiáng)監(jiān)獄文化建設(shè),豐富文化生活
(二)教育管理形式多樣化
(三)完善職業(yè)教育
六、完善制度,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
(一)資源優(yōu)化配置
(二)加強(qiáng)職業(yè)準(zhǔn)入,注重人才培養(yǎng)
(三)建立健全未成年犯管教所交流機(jī)制
(四)提升監(jiān)獄人民警察素質(zhì)
(五)制定改造評(píng)估體系
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3077465
【文章來源】:遼寧師范大學(xué)遼寧省
【文章頁數(shù)】:53 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
第一章 未成年犯教育管理概述
一、未成年犯
(一)未成年犯的界定
(二)未成年犯罪的特征
(三)未成年犯的特點(diǎn)
(四)未成年犯管教所
二、教育管理
(一)監(jiān)獄管理
(二)獄政管理與教育改造
(三)教育管理的概念及目標(biāo)
三、未成年犯的教育管理
(一)國(guó)外未成年犯的教育管理
(二)我國(guó)未成年犯教育管理的發(fā)展
(三)未成年犯教育目標(biāo)及管理原則
第二章 未成年犯教育管理存在的問題及分析
一、管理模式單一,缺乏有效手段
(一)教育主體單一缺少合力
(二)勞動(dòng)改造功能發(fā)揮不充分
(三)缺乏有效管理手段,人性化不夠
二、教育管理時(shí)代適應(yīng)性調(diào)整不到位
(一)忽視教育管理的軟實(shí)力
(二)軟硬件設(shè)施發(fā)展有差異,教育工作發(fā)展不均衡
(三)教育與社會(huì)對(duì)接較難,缺少評(píng)估
(四)缺少教育管理評(píng)估體系
三、管理者隊(duì)伍建設(shè)存在的問題
(一)警力配備相對(duì)不足
(二)人才引進(jìn)培養(yǎng)機(jī)制不健全
(三)缺乏經(jīng)驗(yàn)交流渠道
第三章 完善未成年犯教育管理的建議
一、建立多元化的教育管理主體
(一)結(jié)合心理矯治手段,展現(xiàn)親情教育力量
(二)充分利用社會(huì)教育資源
二、因材施教,發(fā)掘道德育人潛力
(一)借力傳統(tǒng)文化做好轉(zhuǎn)化工作
(二)針對(duì)問題重點(diǎn)教育
(三)日常教育管理中滲透道德教育
三、重視硬件擴(kuò)充,切實(shí)發(fā)揮勞動(dòng)改造的教育功能
四、注重人性化管理
五、實(shí)踐管理教育創(chuàng)新
(一)加強(qiáng)監(jiān)獄文化建設(shè),豐富文化生活
(二)教育管理形式多樣化
(三)完善職業(yè)教育
六、完善制度,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
(一)資源優(yōu)化配置
(二)加強(qiáng)職業(yè)準(zhǔn)入,注重人才培養(yǎng)
(三)建立健全未成年犯管教所交流機(jī)制
(四)提升監(jiān)獄人民警察素質(zhì)
(五)制定改造評(píng)估體系
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3077465
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