發(fā)布時間：2021-03-05 02:08

　　犯罪現(xiàn)象中存在一種從被害人到加害人身份主體轉變的特殊現(xiàn)象,即惡逆變。通過犯罪學、心理學以及社會學角度對未成年人惡逆變的成因進行綜合分析,得出對惡逆變犯罪中未成年犯的刑事處罰應充分考慮被害人有罪性,積極適用非監(jiān)禁性刑罰與建立未成年被告人判前社會調(diào)查制度的結論。再從社會、學校、家庭與未成年人自身層面提出預防未成年人惡逆變的基本對策,以求有效遏制該現(xiàn)象的發(fā)生。就再社會化問題對未成年犯矯正體系的構建作簡單探討。 

【文章來源】：犯罪與改造研究. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、未成年人惡逆變的成因
    （一）直接原因——個體的加害行為
        1. 被害時的自我保護。
        2. 被害后的模仿心理。
    （二）間接原因——環(huán)境的不良交互
        1. 成長環(huán)境：
        2. 學校環(huán)境：
        3. 網(wǎng)絡環(huán)境：
        4. 社會環(huán)境：
二、未成年人惡逆變的刑事處罰建議
    （一）應將“被害人有責性”作為從輕從寬處罰情節(jié)
    （二）應積極適用非監(jiān)禁性刑罰
    （三）應建立未成年被告人判前社會調(diào)查制度
    （四）應注意排除不屬于惡逆變犯罪的行為
        1. 以反施暴為名的犯罪行為。
        2. 排除社會危害性的行為。
        3. 沒有被害人的犯罪行為。
三、未成年人惡逆變的預防措施
    （一）構建綜合防控體系，預防未成年人刑事被害
    （二）設立心理救助機構，積極干預心理危機
    （三）加強全面素質(zhì)教育，實現(xiàn)未成年人自我防范
四、未成年犯矯正體系的構建
    （一）未成年犯矯正體系基本內(nèi)容
        1. 培養(yǎng)專業(yè)化矯正隊伍。
        2. 應用個性化矯正方案。
        3. 建立科學化矯正評估系統(tǒng)。
    （二）完善未成年犯的監(jiān)禁矯正體系
    （三）推進未成年犯的社區(qū)矯正體系
    （四）建立未成年犯的非刑罰矯正體系


【參考文獻】：
期刊論文
[1]完善我國未成年人犯罪非刑罰矯正制度的構想[J]. 郜金泰.  河北法學. 2008(12)
[2]刑事案件中未成年被害人權益保護研究[J]. 馬迪,許麗.  世紀橋. 2008(06)
[3]論教師犯罪人[J]. 王大偉.  中國人民公安大學學報. 2003(06)
[4]自我防范意識是預防未成年人犯罪的根本[J]. 劉秀茹.  遼寧師專學報(社會科學版). 2000(02)
[5]論我國未成年人犯罪預防體系──《預防未成年人犯罪法》簡介之二[J]. 徐建.  青少年犯罪問題. 1999(06)

碩士論文
[1]刑法中的被害人過錯研究[D]. 趙鑫.中國人民公安大學 2019
[2]論我國社區(qū)矯正制度的現(xiàn)狀與完善[D]. 葉晗.青島大學 2008
[3]未成年犯矯正制度研究[D]. 王小艷.湖南大學 2007



本文編號：3064380