本文選題：公安教育　切入點(diǎn)：應(yīng)用寫(xiě)作　出處：《教育與職業(yè)》2009年30期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：公安應(yīng)用寫(xiě)作課是公安院校一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課,其教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響學(xué)生的寫(xiě)作素養(yǎng)和辦案水平。因此,各公安院校非常重視該課程的發(fā)展,也進(jìn)行了一些有益的改革,但從學(xué)習(xí)者對(duì)課程的掌握情況來(lái)看,效果不盡如人意。文章從公安應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐出發(fā),對(duì)公安應(yīng)用寫(xiě)作的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方式及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面提出了改革意見(jiàn)。
[Abstract]:The applied writing course of public security is a basic course with strong application, and its teaching quality directly affects students' writing accomplishment and case handling level. Therefore, every public security college attaches great importance to the development of this course. Some beneficial reforms have also been carried out, but from the perspective of learners' mastery of the curriculum, the results are not satisfactory. This paper, starting from the teaching practice of public security practical writing, gives an analysis of the teaching concept and teaching design of public security applied writing. The author puts forward some suggestions on the reform of the evaluation method and the construction of the teaching staff.
【作者單位】： 江西公安�？茖W(xué)校人文社科系;江西農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：D631.1;H193.6

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本文編號(hào)：1588442