刑事案例指導(dǎo)制度在司法適用中屢遭冰點(diǎn)的原因之一是司法人員參照意識(shí)薄弱,案例分析、識(shí)別能力欠缺。因此,提升司法人員的法律適用能力尤為重要。以案例指導(dǎo)制度對(duì)法律職業(yè)化發(fā)展的影響為視角,指出應(yīng)在堅(jiān)持務(wù)實(shí)、專業(yè)的基本方向下,重視指導(dǎo)案例的理論價(jià)值和實(shí)踐運(yùn)用,從案例的選取、呈現(xiàn)、剖析等多角度培養(yǎng)多向法律思維,提升實(shí)踐能力,促進(jìn)案例指導(dǎo)制度與司法實(shí)務(wù)的有效對(duì)接和共同發(fā)展。 

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【文章目錄】：
一、源起:刑事案例指導(dǎo)制度實(shí)踐遇冷
二、溯源:案例指導(dǎo)制度與法律職業(yè)化的脫節(jié)
三、方向:案例指導(dǎo)制度“學(xué)以致用”
四、思路:刑事指導(dǎo)案例的具體運(yùn)用
    (一) 完善學(xué)目標(biāo), 提升司法實(shí)踐能力
    (二) 科學(xué)設(shè)計(jì), 回應(yīng)司法疑難問(wèn)題


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]刑法案例教學(xué)若干問(wèn)題研究[J]. 袁琴武.  法制與社會(huì). 2017(17)
[3]論高校刑法學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的完善[J]. 鮑藍(lán)天.  貴州警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)
[4]刑法教學(xué)中的講座插入式教學(xué)——從非法證據(jù)與瑕疵證據(jù)之界分說(shuō)起[J]. 袁翠嬋.  中外企業(yè)家. 2017(05)
[5]案例教學(xué)法在高校刑法教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 孔令仙.  牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(03)
[6]案例指導(dǎo)制度若干重大疑難爭(zhēng)議問(wèn)題研究[J]. 胡云騰,于同志.  法學(xué)研究. 2008(06)



本文編號(hào)：3660867