法律文書的寫作能力是法學專業(yè)學生的必備技能,但傳統(tǒng)的"填鴨式"講授讓學生覺得枯燥無味,無法激發(fā)學生的興趣和潛能,因此需要轉變觀念,突破以往的"格式+寫法"教學模式,注重對多種教學方法的研究和嘗試,切實增強《法律文書學》的教學實效,培養(yǎng)既懂法律專業(yè)基本知識又具備法律寫作技能的應用型人才。 

【文章來源】：法制與社會. 2019,(26)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、重視精講基本理論
二、引入案例教學手段
三、學生試講
四、應用比較法講授相似文書
五、注重多寫多練和點評


【參考文獻】：
期刊論文
[1]法律文書寫作課程教學探究[J]. 初立君.  西部素質教育. 2018(18)
[2]法律文書教學模式改革探索[J]. 王春麗.  教育評論. 2015(02)
[3]法律文書學運用實踐教學法之小見[J]. 李媛.  廣西政法管理干部學院學報. 2014(01)



本文編號：3352047