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應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)目標(biāo)下法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的完善與創(chuàng)新

發(fā)布時間:2017-09-15 21:10

  本文關(guān)鍵詞:應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)目標(biāo)下法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的完善與創(chuàng)新


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【摘要】:為了適應(yīng)多樣化的法律職業(yè)要求,教育部提出了培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型法律人才計劃,必須通過加強(qiáng)法學(xué)實(shí)踐教學(xué),擴(kuò)大實(shí)踐課程,調(diào)整教學(xué)計劃,培養(yǎng)學(xué)生的法律創(chuàng)新意識。本文從法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵出發(fā),闡述了我國高校法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀,并對此提出了在應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)目標(biāo)下法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的完善和創(chuàng)新路徑。
【作者單位】: 河北工程技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】應(yīng)用型法律人才 法學(xué)實(shí)踐教學(xué) 完善與創(chuàng)新
【分類號】:G642;D90-4
【正文快照】: 教育部在2011年發(fā)布了《關(guān)于實(shí)施卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃的若干意見》,旨在培養(yǎng)應(yīng)用型和復(fù)合型的法律人才。在持續(xù)的高校擴(kuò)張后,我國的高等教育處于一個關(guān)鍵時期,培養(yǎng)應(yīng)用型人才是我國高校的重要任務(wù)。傳統(tǒng)的法學(xué)教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足多樣化的法律職業(yè)要求,而現(xiàn)行的法學(xué)實(shí)踐

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1 高攀,張長江;高職法學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式的改革[J];遼寧高職學(xué)報;2005年03期

2 鄭風(fēng);;論法學(xué)實(shí)踐教學(xué)[J];理論觀察;2005年05期

3 陳奇敏;;尋求適合公安院校的法學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式[J];公安教育;2007年04期

4 廖柏明;張丹;;法學(xué)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新的探索與研究[J];社會科學(xué)家;2007年S1期

5 王慧玲;;法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的困境與出路[J];武夷學(xué)院學(xué)報;2009年06期

6 趙建敏;;我國法學(xué)實(shí)踐教學(xué)述評[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2011年03期

7 劉曉霞;;關(guān)于法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的思考[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2011年05期

8 蔣梅;;基于現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計理論的法學(xué)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計[J];教育研究;2012年02期

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10 李世宇;;論法學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的“道”與“術(shù)”[J];決策探索(下半月);2012年09期

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1 邵文濤;我國本科法學(xué)教育中實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與運(yùn)行[D];山東師范大學(xué);2008年



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