法學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí)基地多維度研究
發(fā)布時(shí)間:2023-04-21 19:57
開(kāi)設(shè)法學(xué)專業(yè)的全國(guó)高校數(shù)量很多,法學(xué)作為一級(jí)學(xué)科,在當(dāng)今融媒體時(shí)代,新媒體+的不斷涌現(xiàn),法學(xué)專業(yè)的教學(xué)方法也需不斷地調(diào)整改革。法學(xué)學(xué)科人才既要具備寬泛的理論知識(shí),又要有一定的實(shí)踐實(shí)務(wù)運(yùn)作能力。高校法學(xué)學(xué)科實(shí)踐教學(xué)單位建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)以及實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)生三方面的建設(shè)成為急待解決的問(wèn)題。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 校方對(duì)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)
1.1 固定實(shí)習(xí)基地較少,教師隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)不足
1.2 實(shí)習(xí)規(guī)范制度不完善,考核監(jiān)督機(jī)制欠缺
1.3 改變教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容
1.4 實(shí)習(xí)時(shí)間安排需科學(xué)化
2 實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)
2.1 實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)工作的重視度
2.2 實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)辦公費(fèi)用
2.3 實(shí)習(xí)單位對(duì)法學(xué)學(xué)科學(xué)生的選擇
3 實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的態(tài)度
3.1 學(xué)生的理想主義
3.2 學(xué)生面臨就業(yè)的巨大壓力
3.3 實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排
3.4 正規(guī)單位的招人程序
4 實(shí)習(xí)基地三方建設(shè)的策略
4.1 高度重視,規(guī)范制度
4.2 經(jīng)費(fèi)到位,具體到人
4.3 互惠互利、雙方實(shí)惠
第一,加強(qiáng)培訓(xùn),增進(jìn)互動(dòng)。
第二,橫向交流,走出請(qǐng)進(jìn)。
第三,學(xué)校也應(yīng)幫助實(shí)習(xí)單位在硬件設(shè)施方面進(jìn)行一些資助。
4.4 科學(xué)評(píng)估、認(rèn)真總結(jié)
本文編號(hào):3796152
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【文章目錄】:
1 校方對(duì)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)
1.1 固定實(shí)習(xí)基地較少,教師隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)不足
1.2 實(shí)習(xí)規(guī)范制度不完善,考核監(jiān)督機(jī)制欠缺
1.3 改變教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容
1.4 實(shí)習(xí)時(shí)間安排需科學(xué)化
2 實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)
2.1 實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)工作的重視度
2.2 實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)辦公費(fèi)用
2.3 實(shí)習(xí)單位對(duì)法學(xué)學(xué)科學(xué)生的選擇
3 實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的態(tài)度
3.1 學(xué)生的理想主義
3.2 學(xué)生面臨就業(yè)的巨大壓力
3.3 實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排
3.4 正規(guī)單位的招人程序
4 實(shí)習(xí)基地三方建設(shè)的策略
4.1 高度重視,規(guī)范制度
4.2 經(jīng)費(fèi)到位,具體到人
4.3 互惠互利、雙方實(shí)惠
第一,加強(qiáng)培訓(xùn),增進(jìn)互動(dòng)。
第二,橫向交流,走出請(qǐng)進(jìn)。
第三,學(xué)校也應(yīng)幫助實(shí)習(xí)單位在硬件設(shè)施方面進(jìn)行一些資助。
4.4 科學(xué)評(píng)估、認(rèn)真總結(jié)
本文編號(hào):3796152
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