隨著經(jīng)濟全球化發(fā)展的不斷推進,我國與其他國家和地區(qū)的交流合作變得越來越頻繁�；诖�,國家對既精通英語又熟悉國內(nèi)外法律的法律英語人才提出了新的要求。筆者立足于高校法律英語人才的培養(yǎng)目標,分析現(xiàn)階段高校法律英語人才培養(yǎng)中存在的主要問題,最后提出完善高校法律英語人才培養(yǎng)模式的策略,包括奠定法律英語知識基礎(chǔ)、優(yōu)化教學方式方法、構(gòu)建完善法律英語學科體系、開拓法律英語人才培養(yǎng)渠道等,旨在為促進高校法律英語人才培養(yǎng)工作的順利開展提供一些幫助。 

【文章來源】：英語廣場. 2020,(33)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 高校法律英語人才的培養(yǎng)目標
3 現(xiàn)階段高校法律英語人才培養(yǎng)中存在的主要問題
    3.1 教學方式方法問題
    3.2 教材、師資問題
    3.3 實踐教學問題
4 完善高校法律英語人才培養(yǎng)模式的策略
    4.1 奠定法律英語知識基礎(chǔ)
    4.2 優(yōu)化教學方式方法
    4.3 構(gòu)建完善法律英語學科體系
    4.4 開拓法律英語人才培養(yǎng)渠道
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高職復合型法律英語人才培養(yǎng)模式研究——以江門市為例[J]. 譚琳.  校園英語. 2018(31)
[2]國家戰(zhàn)略視域下的法律英語人才培養(yǎng)策略[J]. 門悅,郭旭東.  英語教師. 2017(05)
[3]國家戰(zhàn)略視域下的法律英語人才培養(yǎng)[J]. 李鳳霞,張法連,徐文彬.  外國語文. 2015(05)



本文編號：3507927