智能技術(shù)的應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展為大學(xué)生就業(yè)帶來了嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),獨(dú)立學(xué)院的法學(xué)教育如何在時(shí)代發(fā)展的洪流中有效培養(yǎng)符合時(shí)代需要的應(yīng)用型人才亟待我們思考。新時(shí)代,校企合作是培養(yǎng)優(yōu)秀法律人才的重要因素,獨(dú)立學(xué)院法學(xué)專業(yè)的校企合作辦學(xué),在人才培養(yǎng)定位、合作預(yù)期上與非獨(dú)立院校不同,故應(yīng)當(dāng)在合作辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制、合作管理與保障機(jī)制、人才培養(yǎng)質(zhì)量就業(yè)反饋機(jī)制等方面進(jìn)行有機(jī)融合與聯(lián)動(dòng),形成一套與之相匹配的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、校企合作概念
二、獨(dú)立學(xué)院法學(xué)專業(yè)校企合作辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系配套建立的指導(dǎo)思想
三、獨(dú)立學(xué)院法學(xué)專業(yè)校企合作辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系配套建立的特點(diǎn)
    （一）評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)與獨(dú)立學(xué)院法學(xué)人才培養(yǎng)定位相配套
    （二）評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)與法學(xué)專業(yè)合作主體相配套
    （三）評(píng)價(jià)體系內(nèi)各機(jī)制聯(lián)動(dòng)運(yùn)作與法科學(xué)生培養(yǎng)過程相配套
四、獨(dú)立學(xué)院法學(xué)專業(yè)校企合作辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)的思路
    （一）三類機(jī)制的主要設(shè)計(jì)思路
    （二）三類機(jī)制的聯(lián)動(dòng)方案思路
五、獨(dú)立學(xué)院法學(xué)專業(yè)校企合作辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系配套建立的價(jià)值意義


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]校企協(xié)同培養(yǎng)模式下中外合作辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量體系探討——以重慶大學(xué)-辛辛那提大學(xué)聯(lián)合學(xué)院為例[J]. 張志清,黃聰,林津如,袁澤玲,陳爽.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2019(09)
[2]供給側(cè)改革背景下高職院校發(fā)展戰(zhàn)略的新抉擇[J]. 胡永強(qiáng),張林國(guó).  鄂州大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(02)
[3]校企合作下的地方本科院校教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)機(jī)制[J]. 王明東.  高教學(xué)刊. 2018(21)
[4]校企合作中的企業(yè)評(píng)價(jià)模型研究[J]. 王承磊,李娜.  開封教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)



本文編號(hào)：3099054