20世紀初，在中國持續(xù)一千多年的科舉制度被廢除，全國掀起了創(chuàng)辦新式學堂的浪潮。隨著清朝宣布預備立憲，作為新式學堂重要組成部分的法政學堂在全國驟然興起，發(fā)展迅速。在此歷史大背景下，奉天法政學堂的創(chuàng)辦不僅順應了20世紀初中國教育發(fā)展的客觀需要，更重要的是傳播了西方近代的法律政治思想，培養(yǎng)了大批具有近代法律專業(yè)知識的新式法政人才，促進了東北社會的變革，對東北近代法政教育的興起和發(fā)展以及東北法制的近代化都產生了深遠的影響。 本文內容主要分為五部分：第一部分，介紹了奉天法政學堂成立的背景。第二部分，論述了奉天法政學堂在不同時期的設立情況，并簡單概括了其停辦后校址的沿革情況。第三部分，分析了奉天法政學堂教學管理的基本情況。分別從學堂辦學宗旨與管理體制、經費籌措、學科體制與課程設置、學生管理、教師管理等幾個方面進行論述。第四部分，論述了奉天法政學堂對近代東北法制的影響。分別從奉天法政學堂教師與學生的法學著作和奉天法政學堂的人才培養(yǎng)兩部分進行論述。最后一部分，總括了奉天法政學堂對近代東北社會的影響和作用，并對其辦學的局限性進行了簡單地概括說明。
【學位單位】：遼寧大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2012
【中圖分類】：D90-4;G529;K257
【部分圖文】：

擴招、黑龍江法政學堂的重建的影響下，吉黑兩省的法政教育得到了長足擔負起培養(yǎng)本省法政人才的任務，導致東三省法政學堂在吉、黑兩省的招影響。從盛京時報上看，奉天法政學堂改稱東三省法政學堂時間存在于光年（1907 年）末至光緒三十四年（1908 年）末。此后，直到 1912 年，報稱其為奉天法政學堂。因為奉天法政學堂在東三省的影響力遠非吉、黑兩堂所能及，所以此后奉天法政學堂仍一直被視為東三省法政學堂。三省法政學堂的建立不僅為整合法政教育資源提高辦學質量等方面做出開啟了東三省高等學校合并辦學的先例，而且為民國初期東三省法校的再學提供了參考經驗，為民國時期東北法政教育事業(yè)發(fā)展奠定了基礎。末奉天法政學堂能夠得到長足發(fā)展，這與東北當政者趙爾巽和徐世昌有著系。在他們的大力支持下，奉天法政學堂的辦學規(guī)模不僅領先東三省，而也具有一定的影響力。

擴招、黑龍江法政學堂的重建的影響下，吉黑兩省的法政教育得到了長足擔負起培養(yǎng)本省法政人才的任務，導致東三省法政學堂在吉、黑兩省的招影響。從盛京時報上看，奉天法政學堂改稱東三省法政學堂時間存在于光年（1907 年）末至光緒三十四年（1908 年）末。此后，直到 1912 年，報稱其為奉天法政學堂。因為奉天法政學堂在東三省的影響力遠非吉、黑兩堂所能及，所以此后奉天法政學堂仍一直被視為東三省法政學堂。三省法政學堂的建立不僅為整合法政教育資源提高辦學質量等方面做出開啟了東三省高等學校合并辦學的先例，而且為民國初期東三省法校的再學提供了參考經驗，為民國時期東北法政教育事業(yè)發(fā)展奠定了基礎。末奉天法政學堂能夠得到長足發(fā)展，這與東北當政者趙爾巽和徐世昌有著系。在他們的大力支持下，奉天法政學堂的辦學規(guī)模不僅領先東三省，而也具有一定的影響力。

及相關的地圖，可以看出當年法政學堂在建筑方面氣勢恢弘悅目。其所處的地理位置優(yōu)越，既交通便利，又相對比較安學，也有利于教學的開展。圖 2-3 奉天法政學堂外觀①

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