發(fā)布時(shí)間：2018-11-17 19:41

【摘要】：案例教學(xué)法是法學(xué)教育實(shí)踐取向的重要體現(xiàn)。美國(guó)式判例教學(xué)法在規(guī)范化的案例分析基礎(chǔ)上,結(jié)合蘇格拉底教學(xué)法形成了綜合的法律思維訓(xùn)練體系。大陸法系各國(guó)也大量應(yīng)用判例教學(xué)方法,但與美國(guó)式案例教學(xué)法在功能和操作技術(shù)上存在一定差異。中國(guó)高等法學(xué)教育應(yīng)發(fā)展以服務(wù)立法和理論學(xué)習(xí)為目標(biāo)的判例教學(xué)法,并在編寫高水平案例教材、發(fā)展司法判例制度和精細(xì)化案例教學(xué)環(huán)節(jié)等方面有所作為。
[Abstract]:Case teaching method is an important embodiment of the practice orientation of law education. On the basis of the standardized case analysis, the American case teaching method forms a comprehensive training system of legal thinking combined with the Socrates teaching method. Many countries in the continental law system also apply the case teaching method, but there are some differences in function and operation technology between the case teaching method and the American case teaching method. China's higher law education should develop the case teaching method with the aim of serving legislation and theoretical study, and make some achievements in compiling high-level case teaching materials, developing judicial precedent system and refining case teaching links, etc.
【作者單位】： 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法學(xué)院;
【分類號(hào)】：D90-4

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本文編號(hào)：2338850