本文關(guān)鍵詞：法學(xué)教育現(xiàn)代化:定位、支點(diǎn)與趨勢(shì)——以法學(xué)本科教育為中心

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【摘要】：法學(xué)教育現(xiàn)代化不僅關(guān)乎法學(xué)學(xué)科教育的現(xiàn)代化,而且決定了培養(yǎng)法治國(guó)家建設(shè)人才的質(zhì)量。高等院校法學(xué)教育現(xiàn)代化定位應(yīng)以法律人的現(xiàn)代化為邏輯起點(diǎn),是通識(shí)教育基礎(chǔ)上法學(xué)專業(yè)教育的差異化探索、大眾教育基礎(chǔ)上法學(xué)精英教育的錯(cuò)位化發(fā)展與知識(shí)傳承基礎(chǔ)上法學(xué)創(chuàng)新教育的異質(zhì)化展開(kāi)。打造高素質(zhì)的專兼職教師隊(duì)伍、聚焦遷移性能力的廣譜法學(xué)教學(xué)模式、確立基于人的全面發(fā)展與法學(xué)學(xué)科屬性的有機(jī)課程體系等是法學(xué)教育現(xiàn)代化內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵支點(diǎn)。在應(yīng)對(duì)法學(xué)教育與信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)深度融合的趨勢(shì)中,法學(xué)教育內(nèi)容拓展、法學(xué)教育方式調(diào)適和法學(xué)人才跨界要求等是法學(xué)教育現(xiàn)代化需重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。
【作者單位】： 湖南科技大學(xué)法學(xué)院;湖南科技大學(xué)法治發(fā)展與權(quán)利保障研究中心;湖南科技大學(xué);湘潭大學(xué)法治湖南建設(shè)與區(qū)域社會(huì)治理協(xié)同創(chuàng)新中心;
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題“聚焦卓越法律人才培養(yǎng):地方性大學(xué)研究性教學(xué)與學(xué)習(xí)模式的理論與實(shí)踐”(XJK013BGD019) 湖南科技大學(xué)教改課題“大學(xué)法學(xué)本科研究性教學(xué)與學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐”(G31046)
【分類號(hào)】：D90-4;G642
【正文快照】： 關(guān)于包括法學(xué)在內(nèi)的中國(guó)高等教育的未來(lái)發(fā)展,《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》與教育部首次發(fā)布的《中國(guó)高等教育質(zhì)量報(bào)告》都提出了一個(gè)共同的問(wèn)題:如何準(zhǔn)確把握我國(guó)教育發(fā)展的階段性特征以更好地推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化?作為高等教育中重要學(xué)科的法學(xué),現(xiàn)階段如何推進(jìn)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 李靜;;印度信息技術(shù)立法的發(fā)展與特色[J];暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年11期

2 陳艷花;;推進(jìn)信息技術(shù)在法學(xué)教育中的應(yīng)用[J];科技傳播;2010年24期

3 張小強(qiáng);科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)我國(guó)法律的挑戰(zhàn)及其對(duì)策[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張睿;印度《信息技術(shù)法案》研究及對(duì)我國(guó)信息技術(shù)立法的啟示[D];華東政法大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：1183907