本文關鍵詞：論法律e化教育對傳統(tǒng)法學教育的優(yōu)化

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【摘要】：法律e化的出現及其在立法、司法、法學研究和法律服務領域的廣泛應用已經改變了法學教育所面臨的社會環(huán)境,從而引發(fā)了法律e化教育的開展。法律e化教育不僅可以通過教材的數字化、課堂的翻轉化、法律實踐的虛擬化和考試的多元化等方式全面優(yōu)化傳統(tǒng)的法學教育,而且還可以優(yōu)化師生關系,有利于學生進行自主學習。但法律e化教育也給學生和教師提出了更高要求,需要師生協力共同促進學生利用法律e化教育平臺進行自主學習和實踐。
【作者單位】： 西南政法大學;
【基金】：重慶市教育科學“十二五”規(guī)劃2012年度課題“法律e化背景下的法律教學與實訓平臺建設研究”(編號:2012-GX-090)
【分類號】：D90-4;G434
【正文快照】：

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本文編號：1180968