本文關(guān)鍵詞：我國基層法治教育的時代審視和完善

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【摘要】：法治教育對推進法治社會的建設(shè)意義重大,但一直以來我國基層開展法治教育的成效緩慢,政府普法效果的顯著性不強。結(jié)合我國基層社會治理的特點,提出強化我國基層法治教育的幾點建議,包括工作模式的創(chuàng)新,常規(guī)化工作制度的優(yōu)化,基層普法教育宣傳主體司法所職能的強化,普法工作方法、方式的創(chuàng)新,人才隊伍的優(yōu)化等方面,從整體上促進基層法治教育的有效化。
【作者單位】： 信陽師范學院;中南財經(jīng)政法大學;
【關(guān)鍵詞】： 法治教育 現(xiàn)時代審視 完善建議
【基金】：2014河南省(軟科學)科技計劃項目“城鎮(zhèn)統(tǒng)籌背景下河南省新型城鎮(zhèn)化生態(tài)環(huán)境法治保障研究”(142400411206) 2015年河南省政府決策研究招標課題“河南省‘城市病’治理對策研究”(2015B218) 2014年河南省高等教師教育改革研究省級重點項目(2014-JSJYZD-023)的系列文章
【分類號】：D920.0
【正文快照】： ■彭曉娟一、我國基層法治教育的對象和重要意義(一)我國基層法治教育的對象我國廣大基層,包括了土地廣袤的農(nóng)村地區(qū)和城市基層區(qū)域。隨著我國城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進和人口就業(yè)的無障礙流動,農(nóng)村空心村越來越多,農(nóng)村留守人口越來越少,因此,在現(xiàn)有的國情下,定位我國基層法治教育,就

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本文編號：1034164