明代兒科學(xué)成就與特點研究
【學(xué)位授予單位】:北京中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號】:R272
【相似文獻(xiàn)】
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5 ;研究生教材《兒科學(xué)》出版[J];中國循證兒科雜志;2017年02期
6 ;研究生教材《兒科學(xué)》出版[J];中國循證兒科雜志;2017年03期
7 ;研究生教材《兒科學(xué)》出版[J];中國循證兒科雜志;2017年04期
8 ;首都醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)系[J];首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)報;2016年02期
9 杜軍保;閆輝;;兒科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和未來挑戰(zhàn)[J];科學(xué)觀察;2014年05期
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6 ;2008年浙江省兒科學(xué)學(xué)術(shù)會議暨國家級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班(兒科學(xué)基礎(chǔ)與臨床研究進(jìn)展)日程安排[A];2008年浙江省兒科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2008年
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8 丁樹棟;;試論明代中醫(yī)兒科學(xué)的發(fā)展[A];第二十次全國兒科中西醫(yī)結(jié)合學(xué)術(shù)會議資料匯編[C];2016年
9 劉貴寧;;課堂互動在兒科教學(xué)中的實踐與探討[A];第25屆全國中醫(yī)兒科學(xué)術(shù)研討會暨中醫(yī)藥高等教育兒科教學(xué)研究會會議學(xué)術(shù)論文集[C];2008年
10 彭玉;龔勤;陳竹;;三種分類教學(xué)模式法在《中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用[A];第25屆全國中醫(yī)兒科學(xué)術(shù)研討會暨中醫(yī)藥高等教育兒科教學(xué)研究會會議學(xué)術(shù)論文集[C];2008年
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3 央美;藏醫(yī)兒科學(xué)[N];西藏日報;2004年
4 特派記者 金昌波 張譙星 羅霞;恢復(fù)兒科學(xué)本科專業(yè) 化解兒童“看病難”[N];海南日報;2016年
5 史鐵男;新鄉(xiāng)市兒科學(xué)學(xué)術(shù)會議在市一院舉行[N];新鄉(xiāng)日報;2009年
6 見習(xí)記者 王宇;8;謴(fù)兒科本科招生 部分省錄取線超重本70分[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道;2016年
7 本報記者 張思瑋;守護(hù)兒童健康仍有提升空間[N];中國科學(xué)報;2019年
8 王增;兒童運動每天保證1小時[N];衛(wèi)生與生活報;2006年
9 記者 曹繼軍 顏維琦;《柳葉刀》刊登我國兒科學(xué)論文[N];光明日報;2014年
10 記者 姜澎;上海交大 “裸考”生仍有相當(dāng)機(jī)會[N];文匯報;2012年
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1 許遵賢;清代兒科學(xué)成就與特點研究[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2019年
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4 何瑩;形成性評估為導(dǎo)向的綜合評價在“兒科學(xué)”課程教學(xué)的應(yīng)用研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2014年
5 冷婧;基于《中華兒科雜志》文獻(xiàn)計量分析的我國兒科學(xué)發(fā)展研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2011年
6 梁磊;纖維支氣管鏡術(shù)對小兒肺炎支原體肺炎合并肺不張的診治作用[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2013年
7 李艷華;小兒上呼吸道感染過程尿液白三烯水平的研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2005年
8 宋秋容;基于世界兒童醫(yī)院的發(fā)文分析兒科學(xué)的發(fā)展研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2014年
本文編號:2732519
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