發(fā)展循證中醫(yī)護(hù)理的SWOT分析
[Abstract]:Objective to explore various factors and conditions faced by the development of evidence-based Chinese medicine (TCM) nursing, and to provide advice for the development of discipline. Methods SWOT strategy was used to analyze the internal advantages and disadvantages of evidence-based Chinese medicine nursing, and the influence factors such as external opportunities and threats. Results the internal advantages of the discipline included: both TCM nursing and evidence-based nursing emphasized holistic and individualized differences and had the same guiding concept. The accumulation of TCM nursing provided an important source for the development of evidence-based practice. The disadvantages include: the current development level of evidence-based Chinese medicine nursing needs to be improved, the education teachers and scientific research talents are scarce, and the evidence-based quality of the clinical staff of traditional Chinese medicine nursing is not optimistic. The external opportunities include: the state supports the development of TCM, and the development of TCM provides reference for the development of Evidence-based Chinese Medicine (EBM). The external threat analysis includes: the development level of TCM nursing is low, and not enough attention has been paid to it. Conclusion the internal advantages and disadvantages of Evidence-based Chinese Medicine (TCM) nursing development subject coexist with the external opportunities and challenges. It is necessary to balance the external opportunities and threats with the internal strengths and weaknesses, and put forward the corresponding countermeasures.
【作者單位】: 南京中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院;
【基金】:基金項(xiàng)目 江蘇省高!扒嗨{(lán)工程”(2016-2019年度)
【分類號(hào)】:R248;R-03
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 韓燕;首屆中醫(yī)護(hù)理教育與臨床學(xué)術(shù)研討會(huì)在北京召開[J];中醫(yī)教育;2002年06期
2 張聯(lián)蓉,符坤秀;中醫(yī)護(hù)理在臨床教學(xué)中存在問(wèn)題分析與對(duì)策[J];云南中醫(yī)中藥雜志;2003年03期
3 王小俊,陸明媚,鄧冬霞,張亞軍;中醫(yī)護(hù)理本科臨床教學(xué)的探討[J];中醫(yī)教育;2003年02期
4 李建美,裘秀月,沈勤,汪國(guó)建,陸旭亞;關(guān)于中醫(yī)護(hù)理后期臨床教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與對(duì)策思考[J];中醫(yī)教育;2004年01期
5 馬秋平;;中醫(yī)護(hù)理教育可持續(xù)性發(fā)展的影響因素分析及對(duì)策[J];護(hù)理學(xué)報(bào);2005年12期
6 蘇春香;王琦;;中醫(yī)護(hù)理論文的統(tǒng)計(jì)分析[J];中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;2006年08期
7 田靜;王俊;;淺談中醫(yī)護(hù)理教學(xué)的改革[J];遼寧中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào);2006年04期
8 葉美玲;陳興夏;陳靜修;廖福龍;;中醫(yī)護(hù)理動(dòng)畫情景多媒體影音光盤[J];北京生物醫(yī)學(xué)工程;2007年02期
9 李瑋;郝玉芳;陳巖;;社區(qū)中醫(yī)護(hù)理教學(xué)內(nèi)容及實(shí)踐模式的探討[J];護(hù)理研究;2007年33期
10 劉虹;邢彩珍;;優(yōu)化整合中醫(yī)護(hù)理本科課程設(shè)置的調(diào)查與思考[J];湖北中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 岳嘉;李丹琳;閆蘭;王波;;中醫(yī)護(hù)理教學(xué)現(xiàn)狀分析與探討[A];全國(guó)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議論文匯編[C];2011年
2 胡慧麗;;中醫(yī)護(hù)理教學(xué)研究[A];第二屆第二次中醫(yī)護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議論文匯編[C];2007年
3 穆欣;王佳;王淑榮;;探討中醫(yī)護(hù)理本科人才的培養(yǎng)[A];全國(guó)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議、全國(guó)社區(qū)護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議論文匯編[C];2012年
4 陳燕;朱正剛;陳偶英;晉溶辰;;我國(guó)中醫(yī)護(hù)理人才隊(duì)伍發(fā)展的瓶頸與思考[A];中醫(yī)藥繼續(xù)教育新論2013[C];2013年
5 韓慧;;凸顯中醫(yī)護(hù)理特色,培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)人才[A];2012年河南省中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2012年
6 ;前言[A];中醫(yī)護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)術(shù)交流會(huì)議論文集[C];2002年
7 ;關(guān)于召開“河南省中醫(yī)護(hù)理學(xué)術(shù)發(fā)展研討會(huì)”的通知[A];2013年河南省中醫(yī)護(hù)理學(xué)術(shù)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2013年
8 張勇勤;楊巧菊;;論新形勢(shì)下中醫(yī)護(hù)理人才的培養(yǎng)策略[A];2013年河南省護(hù)理專業(yè)成長(zhǎng)與職業(yè)環(huán)境規(guī)劃研討班論文集[C];2013年
9 譚瓊;;西醫(yī)院校開展中醫(yī)護(hù)理教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策分析[A];全國(guó)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議、全國(guó)社區(qū)護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議論文匯編[C];2012年
10 仇穎;李秀麗;;中醫(yī)護(hù)理本科生內(nèi)科護(hù)理教學(xué)模式的研究[A];全國(guó)中醫(yī)、中西醫(yī)護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編[C];2008年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前9條
1 記者 黃育南;河南省中醫(yī)護(hù)理專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)在我市召開[N];駐馬店日?qǐng)?bào);2010年
2 記者 馮磊;125家單位被評(píng)為 全國(guó)中醫(yī)護(hù)理先進(jìn)集體[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2010年
3 記者 魏敏;力補(bǔ)中醫(yī)護(hù)理特色優(yōu)勢(shì)不夠之短[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2013年
4 本報(bào)記者 曹永興 通訊員 王楠;老齡社會(huì),中醫(yī)護(hù)理服務(wù)的“春天”[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2013年
5 本報(bào)記者 趙文;中醫(yī)護(hù)理搭建中韓合作橋梁[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2014年
6 南京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院 楊璞;呼喚中醫(yī)護(hù)理門診[N];健康報(bào);2014年
7 郝玉芳 北京中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng);中醫(yī)護(hù)理本科專業(yè)設(shè)置亟待規(guī)范[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2014年
8 南京中醫(yī)藥大學(xué) 徐桂華邋姚小平 陳德華;大力培養(yǎng)多層次中醫(yī)護(hù)理人才[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2007年
9 記者 崔芳;中醫(yī)護(hù)理本科課程設(shè)置有點(diǎn)亂[N];健康報(bào);2014年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條
1 陶瑩;一種新型教學(xué)形式[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2013年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條
1 李冬莉;石家莊市社區(qū)護(hù)士中醫(yī)護(hù)理知信行現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)查[D];河北醫(yī)科大學(xué);2015年
2 單亞維;高等中醫(yī)藥院校本科護(hù)理學(xué)專業(yè)中醫(yī)護(hù)理模塊專業(yè)規(guī)范的構(gòu)建[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2015年
3 劉剛;信息技術(shù)視野下中職中醫(yī)護(hù)理課教學(xué)改革研究與實(shí)踐[D];重慶師范大學(xué);2012年
4 簡(jiǎn)福愛;穩(wěn)定中醫(yī)護(hù)理本科生專業(yè)思想的對(duì)策研究[D];西南師范大學(xué);2004年
,本文編號(hào):2154738
本文鏈接:http://sikaile.net/zhongyixuelunwen/2154738.html