本文關(guān)鍵詞：重新審視說明文的教學(xué)價值

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【摘要】：正說明文是相對樸實無華的一種文體,也是人們接觸相對頻繁的一類文章。它既沒有記敘文的生動形象與引人入勝,也沒有議論文的雄辯邏輯與雄渾氣勢,甚至沒有應(yīng)用文的中規(guī)中矩與簡明實用,因此說明文的可讀性天生不強(qiáng),寫起來也難以瀟灑自如、一揮而就。與詩歌、散文等文學(xué)作品相比,說明文更是“缺情少趣”,難入文學(xué)愛好者的法眼。在語文教學(xué)領(lǐng)域,說明文也不太招人待見。在漫長的文言教育時
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)價值;說明文教學(xué);瀟灑自如;接觸相;簡明實用;文學(xué)作品;蘇州園林;中國石拱橋;教材編寫者;選文;
【正文快照】： 說明文是相對樸實無華的所考與所教往往對不上號,學(xué)生從個事物、某個人有了長期關(guān)注與了一種文體,也是人們接書本和語文課堂上學(xué)到的內(nèi)容與解,并且有了專門研究與看法,甚至 觸相對頻繁的一類文章。它既沒有記敘文的生動形象與引人入勝,也沒有議論文的雄辯邏輯與雄渾氣勢,甚至

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本文編號：994018