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基于“教體結(jié)合四川華陽模式”的田徑后備人才培養(yǎng)

發(fā)布時間:2017-10-02 00:14

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【摘要】:四川省華陽中學是一所優(yōu)質(zhì)示范高中,四川省田徑學校是培養(yǎng)田徑后備人才的專門學校。2006年9月,合作共建"華陽中學奧林匹克田徑學校"。歷經(jīng)十年實踐,探索出了一條重點中學與專業(yè)體育學校資源共享、優(yōu)勢互補,學生以學為主、學訓并重的全新道路,并取得了顯著成績,被業(yè)界譽為"教體結(jié)合四川華陽模式";谶@種模式,本文從學生的選拔、管理、文化學習、專業(yè)訓練等方面,探討田徑后備人才的培養(yǎng)。
【作者單位】: 四川省成都市華陽中學;四川省田徑學校;
【關(guān)鍵詞】教體結(jié)合 華陽模式 田徑后備人才培養(yǎng)
【分類號】:G633.96
【正文快照】: —'51 fc,it^ H 1.傳統(tǒng)業(yè)余訓練體制下,體校學生“讀訓矛 盾”突出,多數(shù)人面臨升學和就業(yè)的尷尬 新中國成立以來,以舉國體制為特征的我國競 技體育事業(yè)取得了輝煌的成就,傳統(tǒng)的三級業(yè)余訓 練體制在選拔、培養(yǎng)、輸送人才方面發(fā)揮了十分重 要的作用。但隨著國家政治、經(jīng)濟體制改

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 ;一枝一葉總是情——雙流縣華陽中學朝華文學社[J];時代教育;2006年Z2期

3 ;四川省雙流縣華陽中學[J];輔導員;2010年33期

4 張澤科;;人本關(guān)愛:構(gòu)筑生命的本質(zhì)力量——四川省雙流縣華陽中學素質(zhì)教育實踐探微[J];四川教育;2006年Z2期

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6 祝長水;;探索“育心”為魂的教師專業(yè)發(fā)展新路——四川省華陽中學教師“育心”文化建設(shè)的實踐探索[J];教育科學論壇;2012年06期

7 張澤科;;叩問“人本”的力量——四川省華陽中學全面實施素質(zhì)教育的創(chuàng)新之路[J];四川教育;2009年05期

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9 ;四川省華陽中學[J];教育研究;2013年03期

10 楊司韻;周亞南;;生活需要征服[J];時代教育;2006年Z2期

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3 李益眾;一所農(nóng)村中學送2/3教師進修心理學[N];中國教育報;2007年

4 特派記者 陳浩 胡銳凱;第一次校隊撐起半邊天[N];成都日報;2006年

5 記者 劉磊 通訊員 倪秀;推進教育“管辦評”分離改革[N];中國教育報;2014年

6 南星 尚勇;洛南將建我市最大“育才城”[N];商洛日報;2011年

7 本報記者 薛劍;“華陽模式”開啟四川體育人才鏈[N];四川日報;2011年

8 實習生 王浩龍 本報記者 畢瑋琳;如何看待假期補課[N];吉林日報;2010年

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本文編號:956461

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