本文關(guān)鍵詞：論如何加強高中班主任班級管理工作

  更多相關(guān)文章： 高中班主任 班級管理 策略分析 模式

【摘要】：隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,也帶動著我國教育的發(fā)展。所以,高中的班級管理模式也要與時俱進地改變。但是,由于經(jīng)濟進步以及我國政策的實行,有很多的孩子都是一個家庭唯一的孩子,父母的溺愛也就導(dǎo)致了這些孩子的很多不良習(xí)慣,加上不能體罰孩子,高中班主任在對于班級的管理上,難上加難。有心去管理好,卻對現(xiàn)狀無力改變。所以,高中班主任要想管理好自己的班級,就不能延續(xù)以前的管理模式和制度,要根據(jù)現(xiàn)狀科學(xué)的改進和發(fā)展管理制度以及管理模式,不斷地去加強和優(yōu)化班級的管理制度。
【作者單位】： 山東省泰安]，

本文編號：929580