本文關(guān)鍵詞：新課程背景下初中英語課堂教學(xué)有效性的提高策略

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【摘要】：初中英語是銜接小學(xué)英語與高中英語的橋梁,它的重要性不言而喻。然而,我們的課堂仍然存在一些低效的現(xiàn)象,因此教師要認(rèn)真研究促進(jìn)英語課堂有效性的策略,并對低效的原因進(jìn)行分析,因材施教,因地制宜,切實(shí)提高初中英語課堂的教學(xué)效率。
【作者單位】： 甘肅省會(huì)寧縣太平中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中英語 課堂教學(xué) 有效性
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 在任何形式的教學(xué)中,“有效”都是一種本質(zhì)的特性,也是我們當(dāng)前所實(shí)施的新課改的中心與核心。然而,縱觀我們的初中英語教學(xué),費(fèi)時(shí)低效的狀況時(shí)有發(fā)生。筆者對初中英語課堂教學(xué)低效的原因進(jìn)行了詳細(xì)的分析,并以此為基礎(chǔ),提出了一些能夠提高課堂教學(xué)有效性的可行性策略,在教學(xué)實(shí)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 葉曉燕;;試析新課改下如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性[J];海外英語;2011年02期

2 王一芹;;對初中英語課堂教學(xué)有效性的思考[J];新課程研究(基礎(chǔ)教育);2010年08期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張平安;;新課程背景下初中英語課堂教學(xué)有效性的提高策略[J];學(xué)周刊;2017年07期

2 王Y和，

本文編號：923131