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簡析中小學(xué)體育家庭作業(yè)APP建設(shè)

發(fā)布時(shí)間:2017-09-24 00:02

  本文關(guān)鍵詞:簡析中小學(xué)體育家庭作業(yè)APP建設(shè)


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【摘要】:本文采用文獻(xiàn)資料法等研究方法,對中小學(xué)體育家庭作業(yè)APP建設(shè)特點(diǎn)、功能和影響因素進(jìn)行研究。結(jié)論:體育家庭作業(yè)APP能夠借助智能設(shè)備顛覆傳統(tǒng)體育家庭作業(yè)模式,促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動和家庭體育的發(fā)展。啟示:體育家庭作業(yè)APP的建設(shè)需要地方政府和教育主管部門政策和資金的支持;加強(qiáng)與第三方機(jī)構(gòu)合作;確保學(xué)生數(shù)據(jù)和隱私安全;鼓勵(lì)家庭參與到學(xué)生課后運(yùn)動中。
【作者單位】: 南京市天正小學(xué);南京市力學(xué)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】體育教育 體育家庭作業(yè) 中小學(xué)生 健康運(yùn)動 APP
【分類號】:G633.96
【正文快照】: 現(xiàn)如今,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們正步入一個(gè)大數(shù)據(jù)分析的時(shí)代,學(xué)習(xí)也不例外。學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大變化,學(xué)習(xí)不再限制在傳統(tǒng)課堂上,通過手機(jī)來獲取知識的新媒體學(xué)習(xí)方式越來越得到學(xué)習(xí)者的支持。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生大量數(shù)據(jù),再通過對數(shù)據(jù)的分析和反饋從而獲得高質(zhì)量

【相似文獻(xiàn)】

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4 沈建華;辛四海;;《上海市中小學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施現(xiàn)狀與對策的研究[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編(一)[C];2007年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 山浩;新鄉(xiāng)市中小學(xué)體育工作十項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行力現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];河南師范大學(xué);2015年

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9 章為寶;涼山彝族自治州昭覺縣中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];溫州大學(xué);2012年

10 郭宇;“問責(zé)制”引入對湖南省中小學(xué)體育損傷事故處理的研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

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本文編號:908192

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