本文關(guān)鍵詞：談如何培養(yǎng)學生學習的自控能力

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【摘要】：學科教學是學校教育的中心環(huán)節(jié),也是心理教育的主渠道。課堂是師生之間進行思想、感情、信息交流的微型世界,它可以培養(yǎng)學生健康向上的心理。在英語課堂中積極地、有效地以教學五環(huán)節(jié)為主陣地,培養(yǎng)學生學習的自控能力。培養(yǎng)學生學習的自控能力,培養(yǎng)良好的學習習慣,必須從學生主要的學習行為:課前預習、上課、作業(yè)、復習、測試這五個環(huán)節(jié)入手。
【作者單位】： 河北省唐山市豐潤區(qū)豐潤鎮(zhèn)中學;
【關(guān)鍵詞】： 自控能力 課前預習 復習 測試
【正文快照】： 、在開學第一天,我就要求學生自訂預習本,按課本上的或我提出的要求進行預習,把預習的內(nèi)容簡要地寫在本上。預習英語單詞時,在不會讀或認為讀不準的單詞前作標記“?”在預習課文或?qū)υ挄r遇到難懂的句子劃“——”。有時,我還要求學生簡單地寫上自己預習時的感悟。開始時我實行

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本文編號：880461