本文關(guān)鍵詞：思想品德課程實(shí)踐性教學(xué)的問(wèn)題探究

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【摘要】：當(dāng)前中小學(xué)思想品德課程實(shí)踐性教學(xué)問(wèn)題突出,具體表現(xiàn)為教學(xué)活動(dòng)形式單一與創(chuàng)新性不足、課程資源零散與整合欠佳、教學(xué)方法簡(jiǎn)單機(jī)械與靈活性缺失,不利于中小學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。造成這些問(wèn)題的主要原因在于:學(xué)校應(yīng)試教育觀念深重,辦學(xué)實(shí)踐重智輕德;德育師資力量薄弱,教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)單一;環(huán)境條件保障薄弱,課程資源開(kāi)發(fā)不足,導(dǎo)致德育課程實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性差。為了進(jìn)一步改善現(xiàn)有的德育課程實(shí)踐教學(xué),促進(jìn)品德課實(shí)踐教學(xué)更好地實(shí)施,推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,需要形成實(shí)踐性教學(xué)管理機(jī)制,確保德育教學(xué)高效實(shí)施;搭建教師學(xué)習(xí)交流平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;重視德育課程育人價(jià)值,豐富實(shí)踐教學(xué)資源。
【作者單位】： 大理大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中小學(xué) 思想品德課程 實(shí)踐性教學(xué) 問(wèn)題及成因分析 改進(jìn)措施
【分類號(hào)】：G633.2
【正文快照】： 品德課程實(shí)踐性教學(xué)的目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課程的興趣,增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力,豐富情感體驗(yàn),開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習(xí)思維。然而,當(dāng)前中小學(xué)品德課程實(shí)踐性教學(xué)存在諸多問(wèn)題,在教學(xué)方面過(guò)于注重理論知識(shí)的傳授,而忽視了道德素質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高,這樣的實(shí)踐性教學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的

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本文編號(hào)：872620