本文關(guān)鍵詞：如何科學(xué)利用小組合作策略提升職高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率

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【摘要】：在當(dāng)前的職高英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)用小組合作教學(xué)的方式可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),并且養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力,對(duì)于課堂效果的提升也是很有幫助的,對(duì)這一教學(xué)策略的應(yīng)用進(jìn)行闡述,希望促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
【作者單位】： 吉林省公主嶺市職業(yè)教育中心;
【關(guān)鍵詞】： 小組合作學(xué)習(xí) 職高英語(yǔ) 自主合作
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 小組合作學(xué)習(xí)職高英語(yǔ)自主合作在當(dāng)前的職高英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,積極地采用小組合作的教學(xué)方式對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提升,具有顯著的效果,合作學(xué)習(xí)是學(xué)生互相幫助共同完成同一個(gè)目標(biāo)的教學(xué)方式,教師可以根據(jù)學(xué)生在小組教學(xué)中的表現(xiàn)形式予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,主要是由教師

【相似文獻(xiàn)】

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1 李幼穗,張麗玲,戴斌榮;兒童合作策略水平發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究[J];心理科學(xué);2000年04期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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本文編號(hào)：820301