發(fā)布時間：2017-09-01 02:26

  本文關(guān)鍵詞：高師院校學(xué)科教學(xué)論的學(xué)科定位及課程改革的思考——以“化學(xué)教學(xué)論”為例

  更多相關(guān)文章： 學(xué)科教學(xué)論 學(xué)科定位 課程改革

【摘要】：新課程改革的不斷深入促使高師院校學(xué)科教學(xué)論課程進行改革,以迎合中學(xué)教學(xué)的需要。本文以化學(xué)教學(xué)論為例,首先闡述了化學(xué)教學(xué)論學(xué)科定位和課程改革的必要性及依據(jù),然后探討了化學(xué)教學(xué)論課程改革的思路:明確學(xué)科定位,凸顯實踐性取向;優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,理論與實踐相結(jié)合;改革教學(xué)方式,回歸"學(xué)"主體;創(chuàng)新評價模式,實踐能力考核與理論知識考核并重;重視專任教師培養(yǎng)提升,突出課程決策能力和教研能力。
【作者單位】： 綿陽師范學(xué)院學(xué)生工作部;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)科教學(xué)論 學(xué)科定位 課程改革
【基金】：綿陽師范學(xué)院“高等教育質(zhì)量工程”項目“高師院�！痘瘜W(xué)教學(xué)論》的學(xué)科定位及發(fā)展走向”(Mmu-JY1548)
【分類號】：G633.8;G652.3
【正文快照】： 學(xué)科教學(xué)論是高師院校師范專業(yè)的核心課程,該課程在為基礎(chǔ)教育學(xué)校培養(yǎng)合格的教師方面起著重要作用。近年來新課程教學(xué)實踐表明部分師范生還不能完全勝任,追根溯源學(xué)科教學(xué)論有必要進行科學(xué)的定位和課程改革,這對于高校師范教育和基礎(chǔ)教育都具有現(xiàn)實意義,本文以“化學(xué)教學(xué)論”

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃燕寧,陳康叔;對“化學(xué)教學(xué)論”課程定位的反思[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年S1期

2 陸國志 ,李青仁 ,王庭堅 ,杜世強 ,王良;《高師化學(xué)教學(xué)論課程教學(xué)改革》課題成果簡介(省教學(xué)成果三等獎)[J];松遼學(xué)刊(人文社會科學(xué)版);2002年04期

3 向慶華;以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)推進高師化學(xué)教學(xué)論課程體系的改革[J];自貢師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2002年04期

4 劉大同;全國高師化學(xué)教學(xué)論學(xué)科建設(shè)研討會召開[J];課程.教材.教法;2003年05期

5 周青,馬文倉,楊輝祥;案例教學(xué)在化學(xué)教學(xué)論教學(xué)中的實踐[J];陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報;2003年02期

6 劉狄,劉漢文;高師《化學(xué)教學(xué)論》課程與教學(xué)改革的思考[J];湘南學(xué)院學(xué)報;2004年02期

7 喬金鎖,王愛忠;“你眼中的化學(xué)教學(xué)論與實驗研究”調(diào)查報告[J];晉中學(xué)院學(xué)報;2005年03期

8 成廣興,柳若芍,李風(fēng)海;一部培養(yǎng)新型教師的好教材——評高等師范院校新世紀教材《化學(xué)教學(xué)論》[J];菏澤學(xué)院學(xué)報;2005年02期

9 陸國飛;;化學(xué)教學(xué)論課程改革的探索與實踐[J];南京曉莊學(xué)院學(xué)報;2005年06期

10 杜華;季春陽;高軍;;高師“化學(xué)教學(xué)論”系列課程改革與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];黑龍江高教研究;2006年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張婉佳;;先分散后整合——談化學(xué)教學(xué)論中的“說課”[A];中國化學(xué)會第二十五屆學(xué)術(shù)年會論文摘要集（下冊）[C];2006年

2 王桂良;許世紅;;問題驅(qū)動、內(nèi)容結(jié)構(gòu)引導(dǎo)的化學(xué)教學(xué)論教學(xué)[A];甘肅省化學(xué)會第二十五屆年會、第七屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會論文集[C];2007年

3 李玉珍;王喜貴;;民族高師院校的《化學(xué)教學(xué)論》課堂教學(xué)改革與實踐[A];第二屆《化學(xué)教育》學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

4 蘇毅嚴;;基于《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(試行)》的本科化學(xué)教學(xué)論課程內(nèi)容標(biāo)準構(gòu)建[A];第二屆《化學(xué)教育》學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

5 王維臻;王磊;;化學(xué)教學(xué)論課程對職前教師PCK發(fā)展的研究[A];中國化學(xué)會第28屆學(xué)術(shù)年會第16分會場摘要集[C];2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 閆楓;高等師范院�；瘜W(xué)教學(xué)論課程改革的理論探索[D];華中師范大學(xué);2006年

2 吳萌萌;高師“化學(xué)教學(xué)論”課程案例教學(xué)研究[D];遼寧師范大學(xué);2014年

3 劉麗君;論化學(xué)教學(xué)論課程的時空發(fā)展[D];陜西師范大學(xué);2005年

4 李麗萍;多元智能視野下化學(xué)教學(xué)論學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)研究[D];曲阜師范大學(xué);2008年

，

本文編號：769391