本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)課:培養(yǎng)中學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)模式

  更多相關(guān)文章： 創(chuàng)課 中學(xué)教學(xué) 核心競(jìng)爭(zhēng)力 教學(xué)模式 實(shí)踐性知識(shí) 創(chuàng)造力

【摘要】：“創(chuàng)課”是在“學(xué)中創(chuàng)”理念引領(lǐng)下通過提升“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”的層次,使之“課程化”而生成的一種新型教學(xué)模式,也是師生在教學(xué)活動(dòng)中共建共享課程的一種教學(xué)模式�！皠�(chuàng)課”具有協(xié)作、管理、創(chuàng)造、美化、共享、評(píng)價(jià)和多元等特征。其適合于中學(xué)階段的教學(xué),如此承接了“創(chuàng)造性課程”和“創(chuàng)客教育”,使人的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯都能夠得到創(chuàng)新思想的滋養(yǎng)�？傮w來看,其由觀摩、思評(píng)、策劃、創(chuàng)作、展示和存儲(chǔ)六步組成,并是以教師課堂教學(xué)為基礎(chǔ),以學(xué)生實(shí)踐性知識(shí)為內(nèi)容,以小組合作交流為形式,以“微課”、“慕課”和“翻轉(zhuǎn)課堂”為參照,以創(chuàng)造分享為旨趣。分析發(fā)現(xiàn),如此模式能夠快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、管理力和創(chuàng)造力,從而提升學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)課 中學(xué)教學(xué) 核心競(jìng)爭(zhēng)力 教學(xué)模式 實(shí)踐性知識(shí) 創(chuàng)造力
【分類號(hào)】：G443
【正文快照】： 先來描述一個(gè)課堂場(chǎng)景:在一個(gè)多媒體教室中錯(cuò)落有致地?cái)[放了十來個(gè)半圓形的桌子,上面擺放著幾臺(tái)電腦,桌子平直的一面朝向黑板,弧面一側(cè)坐著5-6個(gè)學(xué)生(他們是一個(gè)學(xué)習(xí)小組,其中一人是輪值組長),最后面的一個(gè)桌子旁邊坐著教師(一位或多位)。中控的位置上坐著值周班長(兼主持人)

【相似文獻(xiàn)】

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 杜文忠;;管理力模型與管理力開發(fā)[A];第四屆（2009）中國管理學(xué)年會(huì)——管理科學(xué)與工程分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2009年

2 許德祥;;文化管理力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的新型生產(chǎn)力——對(duì)浙江省經(jīng)營管理研究會(huì)企業(yè)文化研討會(huì)交流的幾個(gè)案例述評(píng)[A];浙江省經(jīng)營管理研究會(huì)企業(yè)文化論文集[C];2003年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 民航空管江蘇分局 湯仁華;人格魅力也是管理力[N];中國民航報(bào);2007年

2 記者 龔硯慶;我省高速公路管理力推智能化[N];河南日?qǐng)?bào);2010年

3 記者 毛濃曦 通訊員 李海平;蘭州石化管理力倡以人為本[N];工人日?qǐng)?bào);2004年

4 楊玲香;出版社改制：在“管理力”之外找尋“經(jīng)營力”[N];中國經(jīng)營報(bào);2004年

5 本報(bào)記者 楊俊堅(jiān);信息管理力挺全流程質(zhì)控[N];醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報(bào);2013年

6 浙江臺(tái)州市財(cái)政局局長 葉維軍;把文化力轉(zhuǎn)換為管理力[N];中國財(cái)經(jīng)報(bào);2006年

7 本報(bào)特邀撰稿 �？撕�;提升三力法：有的放矢[N];中國煤炭報(bào);2006年

8 記者 李愛銘;“跨領(lǐng)域”課程提升校長“管理力”[N];解放日?qǐng)?bào);2010年

9 谷慧;信息化提升企業(yè)管理力[N];中國經(jīng)營報(bào);2008年

10 管益忻;提高戰(zhàn)略管理力的“力值”[N];中華工商時(shí)報(bào);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 朱旭明;甘肅路橋建設(shè)集團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)及其提升策略[D];蘭州大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：766607