本文關(guān)鍵詞：淺析新課程改革下的初中信息技術(shù)分層教學(xué)

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【摘要】：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,信息技術(shù)教學(xué)也在不斷普及。要為社會(huì)培養(yǎng)出合格的接班人,教師必須重視學(xué)生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)。由于學(xué)生之間存在的個(gè)體差異,他們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的認(rèn)知程度、實(shí)際操作能力等方面存在著很大的差異。因此,在初中信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中,要充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異,實(shí)施分層教學(xué),真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的"因材施教",提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
【作者單位】： 河北省任縣第二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中信息技術(shù) 新課程改革 分層教學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：G633.67
【正文快照】： 初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的主要教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)計(jì)算機(jī)操作技能,同時(shí)激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力,提高學(xué)生對(duì)信息的準(zhǔn)確判斷能力、收集和處理應(yīng)用的綜合能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)技

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