本文關鍵詞：當堂小練,英語課堂效率的“晴雨表”

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【摘要】：基于小班化英語教學,探究當堂小練在英語教學中的運用。結合具體的教學實例,從激發(fā)學生的英語學習興趣、增強學生的自信心、培養(yǎng)學生的合作精神、融洽師生關系和提高教師教學水平五個方面分析當堂小練的運用和取得的成效。認為當堂小練是檢測學生學習效果和教師教學任務是否達成的一種最直接、最有效的手段,是反映英語課堂效率的"晴雨表"。
【作者單位】： 江蘇省南京市溧水區(qū)柘塘中學;
【關鍵詞】： 當堂小練 課堂效率 師生關系 評價
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 引言“科學的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障。英語課程的評價應根據(jù)課程標準的目標和要求,實施對教學過程和結果的有效監(jiān)控。通過評價,使學生在學習英語課程的過程中不斷體驗進步與成功,認識自我,建立自信,促進學生綜合語言運用能力的全面發(fā)展,使教師獲取英語教學的反饋信

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本文編號：626302