本文關(guān)鍵詞：群文閱讀中課內(nèi)與課外閱讀的有效結(jié)合

  更多相關(guān)文章： 中學(xué)語文 群文閱讀 立足課堂 拓展課外 超越課堂

【摘要】：群文閱讀實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外閱讀的有效結(jié)合,可從以下三方面進(jìn)行探索。第一,胸有丘壑,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。第二,立足課堂,拓展課外,將群文閱讀落到實(shí)處。第三,超越課堂,營造書香氛圍,讓群文閱讀生根發(fā)芽。讓學(xué)生愛上閱讀,我們將會(huì)不斷地追尋,繼續(xù)探索。
【作者單位】： 河南省三門峽市澠池縣第二初級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)語文 群文閱讀 立足課堂 拓展課外 超越課堂
【基金】：河南省中小學(xué)群文閱讀實(shí)踐研究專項(xiàng)課題+群文閱讀——淺談群文閱讀中課內(nèi)閱讀與課外閱讀的結(jié)合策略;課題編號(hào):qwyd150112071
【分類號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 中學(xué)語文群文閱讀立足課堂拓展課外超越課堂一、胸有丘壑,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣孔子云:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。受應(yīng)試教育影響,加之現(xiàn)在信息化越來越廣泛,學(xué)生接受知識(shí)的渠道越來越多,所以,年級(jí)越高的學(xué)生越不愛讀書。要讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣,從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生

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