本文關鍵詞：群文閱讀中課內與課外閱讀的有效結合

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【摘要】：群文閱讀實現課內與課外閱讀的有效結合,可從以下三方面進行探索。第一,胸有丘壑,激發(fā)學生閱讀興趣。第二,立足課堂,拓展課外,將群文閱讀落到實處。第三,超越課堂,營造書香氛圍,讓群文閱讀生根發(fā)芽。讓學生愛上閱讀,我們將會不斷地追尋,繼續(xù)探索。
【作者單位】： 河南省三門峽市澠池縣第二初級中學;
【關鍵詞】： 中學語文 群文閱讀 立足課堂 拓展課外 超越課堂
【基金】：河南省中小學群文閱讀實踐研究專項課題+群文閱讀——淺談群文閱讀中課內閱讀與課外閱讀的結合策略;課題編號:qwyd150112071
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 中學語文群文閱讀立足課堂拓展課外超越課堂一、胸有丘壑,激發(fā)學生閱讀興趣孔子云:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。受應試教育影響,加之現在信息化越來越廣泛,學生接受知識的渠道越來越多,所以,年級越高的學生越不愛讀書。要讓學生產生閱讀興趣,從內心深處對課外閱讀產生

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本文編號：598136