發(fā)布時間：2017-07-29 16:02

  本文關(guān)鍵詞：論初中生活化地理課堂的構(gòu)建

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【摘要】：初中生物教師要借助生活中的素材將教學與生活聯(lián)系起來,降低學習的難度,同時引導學生把所學知識運用到解決實際生活所遇到的問題中去,即構(gòu)建高效、生活化的初中地理課堂。這樣,才能激發(fā)初中生對地理的濃厚興趣,提高初中地理教學的質(zhì)量。構(gòu)建生活化的地理課堂需要教師做到教學內(nèi)容生活化、教學氛圍生活化教、教學方式生活化、學習方式生活化。
【作者單位】： 永安市第十中學;
【關(guān)鍵詞】： 初中地理 課堂教學 生活化
【分類號】：G633.55
【正文快照】： 在義務(wù)教育階段,教師除了向?qū)W生講解基礎(chǔ)知識,更應(yīng)該讓學生建立正確的知識觀和價值觀。課堂的氛圍對于初中地理教學非常重要,在課堂中教師只有帶動了學生的主觀能動性,才能完成一節(jié)高效初中地理課的教學。初中生主要通過形象思維去理解知識,有較高的感性認知度,通過生活化教學

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