本文關鍵詞：中學古詩詞教學中的典故研究

  更多相關文章： 中學語文教材 古詩詞 典故 用典 教學

【摘要】：典故是一種中國古詩詞中較為常見的藝術手法。在中學語文教學中,典故教學是很重要的一部分。在典故的學習中,學生可以不受歷史的局限,認知到許多關于社會生活的知識和經(jīng)驗。典故的學習連接了學生與世界,也成為了學生讀懂古詩詞大意的幫手。從古詩詞鑒賞角度看,豐富了學生的思維和心理,幫助學生建立正確的人生觀和價值觀,陶冶思想感情,培養(yǎng)了學生良好的道德修養(yǎng)。從應試角度看,典故的學習可以幫助學生更好的把握閱讀部分,從而提高閱讀部分的分值。用典作為中學語文教學的一部分,但時常容易被忽視�？捎玫溆钟绊懼鴮W生對于古詩詞的理解和鑒賞。在新課標的指引之下,典故教學也有了全新的面貌,但伴隨著這樣新局面的出現(xiàn),典故教學也出現(xiàn)了一些問題。例如:教師和學生都存在對于傳統(tǒng)文化基礎了解的不透徹,平時積累也不夠;教師在教學時無法把握好古詩詞典故教學的重點;教師的教學方法存在教法單一、程式化現(xiàn)象。所以,如何開展中學古詩詞典故教學,將是我們必然要認真思考和解決的問題。從而也從中體現(xiàn)出了中學古詩詞教學中典故研究所具有的意義。
【關鍵詞】：中學語文教材 古詩詞 典故 用典 教學
【學位授予單位】：云南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.3
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 緒論8-17
• 第一節(jié) 選題緣由8-9
• 一、中學古詩詞典故和用典在教學中的重要地位8-9
• 二、中學古詩詞典故教與學的現(xiàn)狀9
• 第二節(jié) 文獻綜述9-11
• 第三節(jié) 研究內(nèi)容11-14
• 一、概念界定11-12
• 二、教材12-13
• 三、教學形式13-14
• 第四節(jié) 選題意義14-16
• 一、在教學中彰顯用典的意義14
• 二、提升古詩詞教學的有效性14-16
• 第五節(jié) 研究方法16-17
• 一、文獻研究法16
• 二、案例分析法16
• 三、調(diào)查研究法16
• 四、問卷調(diào)查法16-17
• 第一章 中學古詩詞典故和用典概說17-30
• 第一節(jié) 典故、用典的內(nèi)涵17-18
• 一、認識典故17-18
• 二、用典的含義18
• 第二節(jié) 中學語文教材中用典古詩詞匯總18-19
• 一、初中語文教材古詩詞篇目18-19
• 二、高中語文教材古詩詞篇目19
• 第三節(jié) 中學語文教材古詩詞用典的來源19-21
• 一、引用歷史人物19-20
• 二、引用歷史事件20
• 三、引用文學作品20
• 四、引用傳說故事20-21
• 第四節(jié) 中學語文教材古詩詞用典的類型21-27
• 一、按引用典故的內(nèi)容可分為：事典和語典21-22
• 二、按引用典故的形式，，可以分為：明用、暗用、正用、反用、化用等22-27
• 第五節(jié) 中學古詩詞用典的藝術特色27-30
• 一、增強作品權威性28
• 二、賦予作品典雅性28-29
• 三、增添作品含蓄委婉的效果29-30
• 第二章 中學古詩詞典故教與學的現(xiàn)狀分析30-43
• 第一節(jié) 中學古詩典故教與學的方面30-40
• 一、古詩詞典故學習中學生存在的現(xiàn)狀30-32
• 二、古詩詞典故教與學中存在的問題32-36
• 三、中學古詩詞典故注釋存在的問題36-40
• 第二節(jié) 典故教與學中存在的問題原因40-43
• 一、學生的原因40-41
• 二、教師的原因41
• 三、問題總結41-43
• 第三章 中學古詩詞典故教與學的依據(jù)43-66
• 第一節(jié) 中學古詩詞典故教與學的依據(jù)43-53
• 一、初中古詩詞典故教與學的依據(jù)43-48
• 二、高中古詩詞典故教與學的依據(jù)48-53
• 第二節(jié) 開展中學古詩詞典故教與學的建議53-66
• 一、學生要強化典故的積累53-56
• 二、教師要把握好古詩詞典故教學的本質(zhì)56-58
• 三、教師要運用不同的典故教學方法58-63
• 四、注重中學語文教材用典編寫的原則63-66
• 第四章 中學古詩詞教學中的典故研究的社會意義66-76
• 第一節(jié) 中學古詩詞教學中的典故研究的教學意義66-68
• 一、學生方面66-67
• 二、教師方面67-68
• 第二節(jié) 中學古詩詞教學中的典故研究的教育意義68-76
• 一、思想意識68-70
• 二、政治教育70-71
• 三、審美文化71-76
• 結語76-77
• 參考文獻77-79
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術論文和研究成果79-80
• 致謝80

【相似文獻】

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本文編號：551951