在班級建設中培養(yǎng)學生責任意識
本文關鍵詞:在班級建設中培養(yǎng)學生責任意識
更多相關文章: 社會責任感培養(yǎng) 責任意識 班級建設 策略
【摘要】:班級文化環(huán)境是引導學生健康成長,增強自身責任感的有效平臺。通過目標引領、班風建設、崗位體驗、榜樣示范等,結合教育實際,是在班級文化建設中培育學生責任心的有效策略。
【作者單位】: 湖南師大附中;
【關鍵詞】: 社會責任感培養(yǎng) 責任意識 班級建設 策略
【基金】:湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“普通高中學生社會責任感培養(yǎng)校本創(chuàng)新研究”(課題編號:XJK011BDY006)的階段性成果
【分類號】:G631
【正文快照】: 培養(yǎng)高中學生的責任感有很多途徑,而強組明確合作學習目標和具體的責任分工,讓組員領化班級文化建設,營造積極向上的班級受各自角色,明確自己任務,在合作交流中盡力盡文化氛圍,無疑是其中一個重要舉措。通過班風建責,完成任務。在此過程中,成員之間彼此信任,設、學風建設,學生
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,本文編號:551480
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