本文關(guān)鍵詞：以《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》為例探討如何進(jìn)行高效的一輪復(fù)習(xí)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在教育教學(xué)改革的大環(huán)境下,提高教學(xué)效率和創(chuàng)建高效的一輪復(fù)習(xí)課堂是廣大教育工作者急需解決的實(shí)際問(wèn)題。結(jié)合新課程改革的要求和具體的教學(xué)實(shí)踐,以《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》一輪復(fù)習(xí)課為例,從調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和優(yōu)化教師的教學(xué)過(guò)程兩個(gè)主要方面,闡述了提高一輪復(fù)習(xí)中生物課堂效率的措施,對(duì)于高效的一輪復(fù)習(xí)課堂的構(gòu)建有很好的借鑒意義。
【作者單位】： 武漢市第六中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高效課堂 一輪復(fù)習(xí) 學(xué)生主動(dòng)性 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
【分類號(hào)】：G633.91
【正文快照】： 新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出,要讓學(xué)生在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式下學(xué)習(xí)。而“自主、合作、探究”是一種不同于傳統(tǒng)填鴨式學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)方式,學(xué)生在課堂教學(xué)中主動(dòng)獲取知識(shí)。教師應(yīng)不斷地研究和調(diào)整自己的教學(xué)過(guò)程,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,來(lái)實(shí)踐這種新型的學(xué)習(xí)方式。近

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 陳建炳;;思想品德課堂教學(xué)的架構(gòu)優(yōu)化[J];思想政治課教學(xué);2014年03期

2 ;[J];;年期

  本文關(guān)鍵詞：以《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》為例探討如何進(jìn)行高效的一輪復(fù)習(xí)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：459906