本文關(guān)鍵詞：運(yùn)用微視頻的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)+教育的時(shí)代,智能手機(jī)、移動(dòng)平板等移動(dòng)終端進(jìn)入了語(yǔ)文課堂,微視頻的出現(xiàn)給傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂提供了有力的教學(xué)支持,它支持語(yǔ)文課堂教學(xué),能重點(diǎn)解決使用傳統(tǒng)教學(xué)方法費(fèi)力繁瑣低效或無法展示的教學(xué)內(nèi)容,還能利用交互式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。本文就此談?wù)剛�(gè)人看法。
【作者單位】： 江蘇省常州市新閘中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 微視頻 語(yǔ)文課堂 教學(xué)策略
【分類號(hào)】：G633.3;G434
【正文快照】： 一.生活化的語(yǔ)文微視頻,貼近學(xué)生身心 “語(yǔ)文的外延等于生活�！闭Z(yǔ)文學(xué)習(xí)世界與生活世界緊密相連,可是現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)文課堂卻常常以繁瑣的分析,支離破碎的講解替代基于學(xué)生直接體驗(yàn)的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在語(yǔ)文課堂上沉默寡言,語(yǔ)文學(xué)習(xí)興味索然,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來越低,語(yǔ)文課堂變得不被

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本文編號(hào)：440739