發(fā)布時(shí)間：2024-12-22 22:26

　　 UMU平臺(tái)利于教學(xué)適時(shí)反饋,可激發(fā)興趣,將教材中的一些實(shí)驗(yàn)改成學(xué)生家庭實(shí)驗(yàn),利用UMU平臺(tái)做好家庭實(shí)驗(yàn)布置、指導(dǎo)、監(jiān)控、評(píng)價(jià)等工作,可拓寬學(xué)生探究,促進(jìn)自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、北師大版生物活動(dòng)數(shù)量統(tǒng)計(jì)及生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分折
二、利用UMU軟件完成《觀察心臟》實(shí)驗(yàn)教學(xué)的案例
    （一）發(fā)布微課
    （二）布置《觀察心臟》家庭實(shí)驗(yàn)
        1.《觀察心臟》家庭實(shí)驗(yàn)的操作步驟：
        2.《觀察心臟》家庭實(shí)驗(yàn)的拍照要求:
    （三）利用UMU平臺(tái)收集學(xué)情數(shù)據(jù)、監(jiān)控、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果
    （四）利用UMU軟件編制試題對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行測評(píng)和反饋
三、UMU軟件中問卷調(diào)查和微課功能在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的運(yùn)用
    （一）UMU問卷調(diào)查功能的運(yùn)用
    （二）UMU微課功能的運(yùn)用
四、實(shí)踐反思與展望
    （一）實(shí)踐效果
    （二）后續(xù)探索



本文編號(hào)：4019820