在素質(zhì)教育的新時(shí)期,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)成為當(dāng)下九年義務(wù)教育的重要任務(wù)。歷史學(xué)科作為一門(mén)綜合性學(xué)科,對(duì)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和思維的發(fā)展具有重要作用。本文將對(duì)初中歷史教學(xué)進(jìn)行探討,分析如何在文史融合的教材輔助下鼓勵(lì)初中學(xué)生進(jìn)行歷史學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),幫助學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)步。

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【文章目錄】：
一、學(xué)生核心素養(yǎng)的概念
二、什么是歷史學(xué)習(xí)中的文史融合
三、文史融合的材料閱讀教學(xué)應(yīng)用
    (一)課堂中閱讀文史材料,豐富學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)知
    (二)拓寬學(xué)生的探究空間,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維分析
四、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：4018226