美術課程是學校進行美育的主要途徑,而結構素描是提高聾生繪畫技能的一項重要的基礎訓練。教師需根據(jù)聾生的認知和心理特點,引導聾生研究物體的造型規(guī)律,解析物體內(nèi)部結構,掌握正確的透視法,提高聾生全面觀察物體形體結構的能力,培養(yǎng)其造型能力和形象思維能力,從而促進美術表達能力、空間想象能力、創(chuàng)造能力等多方面能力的發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引導聾生全面觀察，提升其形象思維能力
二、幫助聾生理解物體結構，加強其美術表達能力
三、訓練聾生邏輯思維，鍛煉其空間想象能力
四、激活聾生學習能動性，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力



本文編號：3992035