在核心素養(yǎng)背景下的初中教育,更加強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)。初中教育已經(jīng)不僅只停留于對(duì)學(xué)生學(xué)科知識(shí)的灌輸結(jié)果,現(xiàn)如今的初中教育更加關(guān)注的是培養(yǎng)的質(zhì)量。針對(duì)教學(xué)手段的需求也愈來愈多,老師不能僅僅照本宣科地給學(xué)生講解理論知識(shí),還必須在核心素養(yǎng)環(huán)境之下把情感知識(shí)滲透到課堂之中。情感知識(shí)對(duì)更有效地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果具有非常關(guān)鍵的意義。本文就核心素養(yǎng)環(huán)境下的情感教育在中學(xué)英語課堂中的應(yīng)用展開了比較深刻的探討。

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【文章目錄】：
一、情感教育對(duì)初中英語課堂教育的影響
二、情感教育在初中英語中的廣泛使用方法
    （一）以課文為背景，運(yùn)用課文中的情感語言
    （二）豐富教育方式，加深學(xué)生對(duì)英文的喜愛
    （三）拉近了師生關(guān)系，使學(xué)生有更良好的情感感受
三、結(jié)束語



本文編號(hào)：3970036